2020——2021下学期四年级英语期末质量分析

这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。现根据对学生测试情况做卷面分析如下:
四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生默写单词，但在这次试卷中也体现书写这一方面的题型。整个试卷的题型主要是选择和匹配，难易程度可以说是面对全体学生。试卷答题情况分析：
（一）听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一听录音选择所听到的内容。二、听音，标序号。三、听音，判断正误。四、写出正确的应答。五、判断正误。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第四题，学生不能领会录音内容中的关键信息，以至造成失误。
（二）笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、语音、语法等方面的考查。现分析如下：
1、看图，完成单词：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的比较好，满分的较多。
2、根据句意，选择适当的短语完成句子。学生的单词掌握的不错，得分率高。

3、选择适当的内容填空。学生的语法掌握情况良好，基本可以选出正确答案。

4、单项选择，将序号填入到题前的括号中。这些都是老师强调的，但学生由于对单词的认识，疏忽不认真。失分教多。
5、选出相应答句，涉及到口语练习，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
6、排成一段完整对话。本题考查的是第八单元课文内容，答题效果比较理想。同学们基础知识掌握的不够牢固，能理解对话内容。

7、阅读理解。针对这一题型主要考查同学们的英语阅读理解能力，如果这一题想做得很成功，必须有较好的英语基础和扎实的做题技巧，而恰我班同学在这一方面是弱项。对这一方面在以后的练习中要强化练习，掌握做题技巧。
从我们学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：
1、基础知识掌握不牢，尤其是重点句型的掌握。
2、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。
对今后教学的建议：
1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准。教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。