牵手《江宁教育》  共谱成长之歌

江宁区禄口小学  张冬香

第一次与《江宁教育》牵手，就是缘于一篇教育随笔《牵手》，我还记得有一段是这样写的：“当我还是孩子时，我总喜欢牵住母亲的手，那样我才觉得安全；当我成为妻子时，我总喜欢牵住丈夫的手，那样我才觉得爱意绵绵；当我和老友相聚时，我总喜欢牵住好友的手，那样我才觉得亲密无间......亲情、爱情、友情，都在这平凡的牵手中尽显真实，所以我喜欢牵手。”如今我也想说，与《江宁教育》的牵手也是我人生中一次美丽的邂逅，是她点亮了我的教科研之路，指引着我在这条路上越走越远。

7年前的我，经历了一场巨大的悲痛重回学校时是茫然的，不知道路在何方，不知道希望在哪里，生活和工作好像全体失去了方向，只有和孩子们在一起的时光才能让我暂时地忘却悲伤。我常常用笔写下无法言语的情感，也会写一写和孩子们的故事。一次机缘巧合，我将这些随笔投到了《江宁教育》，没想到真的被刊登了，就是那篇《牵手》。记得参加特级教师邢大华的名师班时，他老人家第一次报我的名字，就说：“哦，你就是那个写《牵手》的小姑娘，写得不错！”当时我的心里真的很开心。后来，陆陆续续又在《江宁教育》发表了几篇随笔，更加激起了我的写作欲望。那时候，乡村小学不像现在这样重视教科研，很少有人主动地写东西，只有等到论文评比的时候才赶一篇交个任务，质量可想而知了。我也不例外，不知道怎么写论文，更写不好。在《江宁教育》的文章发表无疑给了我巨大的写作动力，2007年，我将几篇发表的随笔串起来，加上理论层面的反思，写成一篇论文，居然获得了“师陶杯”的二等奖。那一年，我还非常荣幸地被选为《江宁教育》“特约编辑”，接触到许多优秀的前辈，向他们学习，获益匪浅，使我更加乐于写作。看了一本好书，我会写写读后感；参加一次培训，我会写写学习收获；听完课，我会写写听课随想；上完课，我会写写教学反思……写好后，我总会将它投到《江宁教育》，这已成为一种习惯。功夫不负有心人，几年来我在《江宁教育》发表了十余篇文章，还有几篇被选作刊首语，得到了大家的认可。因此，我也得到了很多锻炼的机会，参加区、市级的赛课，都获得了一等奖，也有多篇论文、案例获奖，还被评选为江宁区第六届、第七届学科带头人。非常感谢《江宁教育》，可以说她是我的教科研启蒙老师，在她的指引下、鼓励下，我才能在教科研的道路上且行且思，不断前进。

《江宁教育》是咱们江宁教育者自己的杂志，是江宁教科研的一个阵地，也是江宁教育者展示风采的一个阵地，更是打造江宁教育品牌的一个阵地。牵手《江宁教育》7年，我们共同见证了彼此的成长，今后的日子里，我们依然会不离不弃，共谱成长之歌。