行稳致远  进而有为

——三班学员开学会议暨课堂教学改革推进会

学校是学生学习的场所，也是教师教学实践的场所。改革教育教学方式，使学生收获在“故事课堂”快乐的体验，并找到一条教师认同的课堂特色发展之路，使学校发展有强大、持续的后续力量，这是我校思考教育改革的美好蓝图。青年教师是学习的主力军，也是学校未来的骨干力量。在这样一个契机下，禄口小学于2月24日召开了三班学员会议，认真学习了“基于学生生活的故事课堂的实践与探索”禄口小学教学改革实施方案。

本次课堂教学改革推进会主要分两个部分进行，首先教导处张主任就课改方案进行了详实而清晰的讲解；张主任首先晓之以理，动之以情，介绍了本次课改的背景和指导思想，充分调动了学员的学习热情；其次张主任就“故事课堂”着重分析了五种故事课堂的特征，引导和启发青年教师思考自己的课堂应如何将五种故事课堂合理有效的运用和呈现起来，能在学习中真正领会到故事课堂的精髓所在，让课堂教学形式真的发生改变，让禄口小学的学生真正获益。最后张主任强调的课改的保障措施。学校领导充分参与进每个学习小组，帮助和督促青年教师全程参与，全勤参与，全力参与。张主任对青年教师提出了具体要求，更提出了殷切期望。第二部分由教导处伍主任就三班学员在课改中学习材料的准备工作做了安排。伍主任具体说明了课改过程中，教师不仅要思考如何体现故事课堂的特征，也要学会在听课过程中进行反思，在对比中成长，在反思中成长。她鼓励青年教师认真听课，认真反思，写出课改中最真实的感受。她还强调，青年教师要在每项学习中报以真心、细心和耐心，行稳致远，进而有为。

“春风送暖花千树，骏马扬蹄路万程。”青年教师就是一匹匹骏马，希望他们能本次课堂教学改革的浪潮中，潜心研究，深入思考，扬蹄万里，学有所成。