禄口小学艺体学科2020-2021年第二学期教研组计划

一、指导思想：

围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

在坚持以教师为“主导”，以学生为“主体”的前提下，以本校“故事课堂”特色为载体，达到教学目标的教学活动程序。“导”是指教师的主导作用，“学”是指学生在教师引导下开展自学与探究，逐渐培养其分析问题、解决问题的能力。

学案导学，是以学案教案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动。是培养学生能力，提高课堂教学效益，突出学生自学能力，注重学法指导的教学策略体系。其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，把学生由观众席彻底推向表演舞台。

二、研讨专题：

“基于学生生活，打造故事课堂”研究

1. 研讨目的：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的故事课堂课堂教学方法。破除以教师为中心的教育观念，建立现代教育思想指导下的以学习者为中心、学生自主探究主动学习和教师有效指导相结合的教学过程。传统权威式的师生关系让位于平等的、互相尊重、相互负责的交往方式，学生的人格和权利得到充分的尊重和保护。 

2.变更以知识为本位的教育观念，树立以人的发展为目标的教育思想。重视学生的亲身经历和生活经验，在教学中广泛采用探究式学习、体验学习等多种故事表现方式，让学生经历知识形成的全过程，从多方面满足学生的发展需要。 

3.改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，实现以学生主体实践活动为基础的课堂教学。使课堂成为师生共同的、生动的、真实的故事表演。让学生在自由自在、丰富多彩而又充满挑战性的活动中得到发展。 

4.着眼于学生整体素质的全面提高，使他们成为具有主体意识和自主学习能力、创造性人格和创造性思维、合作精神和社会交往能力的，具有丰富的知识、健康的情感、独特的个性和良好行为习惯的一代新人，在未来社会中自尊、自信、自强，敢于迎接社会的挑战。 

5.培养一批具有现代教育观念、掌握先进教学的基本方法、具备教育科研能力的新型教师。他们能够将教学作为创造性的事业，从教学过程中体会到教学生涯的快乐，在与学生的交往中不断充实和完善自己，与学生同提高共发展。

6.通过“学前导”、“学中导”“学后导”的“三步导”方法创设问题情景，启发学生积极思维.联系学生的生活实际，创设问题情境，创设竞争性的问题情境，使学生创新学习，引导和培养创新意识，使学生自我实现目标，利用反馈信息，及时表扬鼓励提高学生的学习效率。

1. 研讨具体措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

   （1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照“三步导”要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案，融入本校“故事课堂”特色，积极备好每次教研课。

   （2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课，写好导学案。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

   （3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、同课异构。

    本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参与听评课活动，特别是新教师。

1. 教研课安排：待定