禄口小学五年级语文学科2020-2021年第二学期备课组计划

一、指导思想：

　全面贯彻部编语文新教材课改精神，以《语文新课程标准》为指导，以“听说读写”为主题目标，一切从学生出发，以学生为本，以学定教，以教促学。结合三学模式，采取分层教学与整体提高相结合的方法，发挥备课组的功能，加强同伴互助，研究教与学规律，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。激发学生学习语文的积极性，培养学生的语文学习习惯，提升学生的语文素养和语文综合能力。

二、研讨专题：

基于故事课堂下“立足课堂教学 提升核心素养”研究

三、研讨目的：

本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们五语备课组工作搞出特色，积极完成学校的各项语文教学常规工作，平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序。认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以打造故事课堂为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。

四、研讨具体措施：

1、组长定集体备课时间和内容。备课内容主要包括：所教课题的教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出疑惑再讨论解决。共同研讨一节课的备课，备课组长注意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来，并及时解决。

2、努力研究教材教法，开展多样的教学研究，及时分析教学情况，研究和精选习题，安排练习，本学期我们要加强部编教材教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，互相帮助，互相协调，达到共同进步，全面提高的目的。

3、发挥集体智慧和力量，打团体战，做到统一教学进度，统一练习资料共享。互相提醒及时进修，积极参加各类教研活动，认真积累学习和研究成果等各类资料，为教学积累丰富的经验。

4、加强校本科研，积极参加学校教研活动，每人每学期至少上一节教研课，听15节课。通过上公开课提高个人业务水平，通过同听一个老师的课开展评课讨论，展开研讨，发现教学中问题，教师个人存在问题。“细节决定成败”，所以，教师要关注自己教学的细节问题，争取将自己好的细节整理成论文，大家开展交流活动。活动时定下活动的主题内容和中心发言人、记录人。评课是由中心发言人主持，其他教师畅所欲言，相互切磋，共同进步。

5、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注外地学生的学习习惯的培养。

五、集体备课安排