五年级上册期末语文质量分析

一、考试基本情况

五年级共9个班，参考人数400人，总得31064分，人均得分77.66分，及格375人，及格率为93.75%，优秀人数116人，优秀率为29%，综合分74.36。

二、试卷分析 

这次考试范围为五年级上册8个单元，试卷题型偏重基础，课内阅读比较简单，课外阅读失分情况相对较多，也仍有部分孩子基础知识不牢固。按要求完成句子练习失分较多。根据课文内容填空比较简单，学生只要平时注重积累是不成问题的。值得注意的是最后一题，很多学生只模糊知道提高阅读速度的方法，不能准确表达，还需要老师反复强调强化学生的文字印象。课内阅读的题目在补充习题上都有出现过，各位老师们也都评讲过，但是出现错误的同学依然很多，这也提醒我们要提高课堂效率。课外阅读篇幅较长，阅读能力差的同学很难从文中寻找、提炼答案，对短文的理解偏差也较大，失分情况严重，需要我们语文老师平时注重学生的阅读积累，增加答题技巧的训练。作文要求并不高，但是在审题方面，还需要加强。

三、存在的主要问题

1、基础知识掌握程度还不够扎实

有一些基础知识汉字依然有不少孩子写错，难度较大的是成语中个别字的意思，提醒我们在今后的教学中要更扎实。按课文内容填空不是很灵活，对于这样的题目我们应让学生力求零失误。

2、阅读理解答题不够细致

本次考试中课内阅读比较简单，各类文体的答题套路方面还需要教师指导，学会耐心地从文中概括提炼答案也是要练习的。

四、今后教学的改进措施

1、落实字词基础，也要注意灵活运用

本次考试中，看拼音写词语、按课文内容填空失分不多。但是灵活的选择题和部分易混淆的读音读音失分较多，在以后的教学中，仍然要重点落实字词、课文基础，要注意知识的复现，减少遗忘，加强语言文字的积累。

2、加强阅读理解的训练，提高阅读理解的能力

平时要注重阅读理解的训练，掌握阅读方法，平时早读课可以多复习补充习题或者大练习册的课内阅读，复习上课所作笔记。

3、多读书，勤积累，常练笔

要打好作文基础，提高作文水平，光靠作文课是远远不够的，要在平时重视引导学生注意积累。训练学生基本能做到书写认真，能达到基本字数要求。在此基础上，学会应试作文的技巧，能够在有限的时间内完成一篇优秀的作文。