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教育观念决定了教育行为

发表日期:2013/2/28 10:18:34 出处:未知标签:} 作者:禄口小学班主任 有565位读者读过

       先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是坐井观天;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……班主任要有责任心、细心、耐心,教师要对学生倾听,对学生的要求,对学生的希望,要细心地听。
    教育,要让学生感到快乐,首先老师要会自寻欢乐。某老师曾说过:把美丽挂在嘴边,把微笑挂在脸上,把美丽穿在身上,把真心捧在手心。将这些无形地传递给学生,让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人!要探索自己的特色。在这个社会发展快节奏的时期,我们所面临的问题是必然存在的现在的我知道不应一味地指责与抱怨,也不是盲目地听从专家的舆论现在的我要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!
    几年班主任工作的经历,让我对建立一个好的班级有了更深度的理解,让我以后的开展班主任工作有了更多更好的经验:工作中扶着走。告诉我们关键是抓好各项工作的第一次,第一次拟定计划,第一次在全班讲话,第一次主持班会,第一次带领学生义务劳动,第一次讲评班级情况,第一次组织集体活动等等。班主任对班干部的第一次前前后后必须具体指导,传授方法,启动引导,并使学生学到严谨的工作作风。工作中放开手,告诉我们对学生干部要信任与鼓励。

                                                          (卞良燕)