禄口小学2012-2013学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想：

    在区教育局“2013德育工作要点”的指引下，以党的十八大报告中对教育工作提出的要求为指导，以禄小“诗意教育”的办学理念为引领，深入开展班集体建设，实施体验式德育，进一步完善学校的德育标准化管理，促进学生的全面发展，并朝着“向善”不断前进。

二、工作目标：

1.    加大对班主任的培训力度，提升班主任的育人水平。

2.    将学生的行为习惯养成教育放在德育工作的首位，培养文明守纪的禄小人。

3.    继续加强班集体建设，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量。

4.    修订“五星少年”评价标准，完善评比方案，形成特色鲜明的学生评价体系。

5.    继续做好经典诵读工作，强化“一日三诵”，并组建诗词社团，着手编写诗词社团校本教材。

6.    在清明节、端午节分别开展以“感恩”、“民族”为主题的德育体验活动。

7.    举办禄口小学第七届读书节活动。

8.    所有班主任都要关注学生的心理健康，高度重视学生的心理健康教育。

三、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强德育工作领导。要提高学生的德育素质，必须改进和强化德育工作的领导，建立一支德才兼备又具有开拓精神的德育领导队伍。本学期，学校继续以校长室、德育处、少先队大队部、年级组形成四位一体的德育领导小组，保障学校德育工作的正常开展。由德育校长任德育工作的总指挥，以德育处为龙头，大队部全面配合，各年级组深入落实，形成强有力的德育工作领导队伍。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，加强班主任队伍的建设是学校德育工作的首要任务。(1)本学期，学校将继续组织好每月一次的班主任常规例会，并与学校的“教师论坛”相结合，开展德育主题论坛。（2）班主任自身要加强学习，多看一些班级管理方面的书籍，提高自己应对问题的能力，与学生沟通的技巧。40岁以下的班主任要每周在学校网站“德育天地”版块发表自己的班级管理心得，可以谈自己成功的例子，也可以谈自己班级管理中的困惑。已建立的班级网站，要及时更新，充分发挥学生的作用，利用班级网站增强班级的凝聚力和影响力。学期结束，学校将对各班级网站的使用情况进行检查评比。青年班主任更要积极主动学习先进的管理经验，将班级管理作为自身的一个研究课题来做。（3）加强德育研究。全体班主任都要思考如何上好班（队）会课，如何开展好班级德育活动，如何提升学生的道德品质修养，并将实践过程中的反思与收获积累下来。本学期学校将组织德育工作案例评比与班（队）会课赛课的活动。（4）各班主任要严格按照《禄口小学班主任一般常规的精细化管理方案》中的具体要求，完成德育工作的任务。学校将进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，做到日日查、周周评，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心。

3．加强学生干部队伍建设。各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，并召开班委会，充分发挥每一个小干部在班级里的作用。选出来的班干部班主任要定期培训，定期总结，定期接受班级其他学生的评议。以班级小干部为切入点，带动班级其他学生，营造良好的班级氛围，更好地发挥班集体的育人功能。

我们要树立人人都是德育工作者的意识，营造全员育人氛围，在提升学生道德修养的同时，也提升自己的道德修养。

（二）重视学生行为习惯的养成教育，培养学生文明言行的自觉意识。

深入开展小学生日常行为规范教育，学习《禄小学生一日常规童谣》、《禄小三字歌》，将学生的美德教育、常规教育与诗教结合起来，以琅琅上口的诗歌形式帮助学生养成良好的行为习惯，规范自己的言行，做一个品德高尚的好孩子。加强班级管理，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，要求学生在行为规范方面做到“六不”、“三别”、“四带”、“五无”。“六不”：即不损害公物、不奔跑、不追逐、不讲脏话、不乱丢纸屑、不吃零食；“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”：即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙面无脚印、出言无脏话。通过开展这些活动引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德，达到人人争做文明学生，创建文明校园的目的。各班级要以争创“文明班级”的活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《禄小学生一日常规童谣》、《禄小三字歌》，德育处将采用不同形式进行检查。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

（三）修订“五星少年”评价标准，完善评比方案。

“五星评比” 是禄口小学近年来创新的学生评价办法，它遵循学生的年龄特点和心理需要，面向全体学生，以发展的眼光进行全面的评价，让每一个学生享受成功的快乐，并注重过程评价，将学生评价日常化、多元化、全面化，将德育贯穿于学生成长的过程之中。本学期，学校继续将五星评比纳入班级常规，每位任课教师都可以根据学生的优秀表现，颁发给学生相应的“德育之星”、“智育之星”、“体育之星”、“美育之星”、“劳动之星”。学生集齐五种星，就可以到班主任处换一枚“班级五星少年”徽章，一学期集齐五枚“班级五星少年”徽章就可以到德育室换取一枚“校级五星少年”徽章，并在学期末被评为禄口小学“五星少年”。

为让“评价促发展”的功能更强大，我们还将对此工作进行优化，尽量多地给学生提供发展自我的机会。设立“小志愿者”岗位，本着“人人有事做，事事有人做”的原则，组织学生自我服务、自我管理；举办形式多样、丰富多彩的活动，吸引学生锻炼自我、表现自我。总之，让学生在活动中学习，在体验中成长，最大限度地加大学生自我评价的份量。本学期德育处将进一步细化、具体化“五星”标准，使其更具操作性；其次各班主任要帮助学生理解其内涵，对照标准找差距、定目标；再之就是要让学生自主申报、同伴互评。此外，还要尽可能地将“五星少年”评比活动延伸到校外，通过家长学校、家长委员会、社区关工委、学生家长等组织和个人对学生在校外的表现加以评价。

（四）开展丰富多彩的读书活动，打造诗意德育的创新特色。

1、继续做好经典诵读工作。本学期为全体学生发放《诗词天天诵》下册，学生每周诵读、熟记一首古诗。做好“一日三诵”工作，每天早晨学生到校后，由语文老师组织一次集体诵读；每天早操后的晨会时间，由班长组织学生齐背一遍；晚上放学，再由班主任组织学生齐诵一次。学期末进行检测，以3%计入语文成绩。在诗词诵读“普育”的基础上，采用社团活动的方式达到“提优”的目的。本学期将组建诗词社团，并着手编写诗词社团校本教材。

2、开展德育体验活动。本学期，在清明节、端午节期间，学校将开展以“感恩”、“民族”为主题的德育体验活动，采用诵经典、知习俗、明事理、炼情感、修品行这一育人过程，组织学生进行相关的主题阅读、经典诵读、调查分析、实践体验等，从而提高学生的道德修养。并与上学期开展的中秋、春节德育体验活动结合起来，初步形成学校“节日悦读”校本课程方案。

3、举办禄口小学第七届读书节活动。四月，学校将在“江宁区2013年读书节”活动方案的指引下，制定学校第七届读书节的具体实施方案。此次读书节，将以展示、交流为主旋律，搭建平台，展示每位师生一年来的阅读积累、阅读成果。开设古诗擂台赛、赛诗会、故事会、名著聊吧、主题征文、阅读考级等活动，激发师生的阅读兴趣，展示师生的阅读成果，锤炼师生的阅读技能，将读书活动推向高潮，又化作常态，充分展现“阅读让生活更精彩”的理念。

（五）做好家校联系，办好家长学校。

教育不仅仅是学校的事，家庭也是孩子的重要课堂，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。在做好学校德育工作的同时，我们要重视和发展家庭教育。促进学校教育与家庭教育的合作，实现亲子和谐、师生和谐、亲师和谐、家校和谐,这样既能提高教育质量,又能最终构成和谐社会。

班主任每周需通过家访、电联、书面交流或者家校通与家长沟通联系一次以上。重视家访，按计划做好家访工作，每学期家访面达到100%，并及时做好记录。班主任每学期至少要召开一次班级家长会，提前制定计划报年级主任审批，做好准备。家长会内容由班主任根据本班情况自定，做好文字、音像材料的留档，会后及时做好记录与反思。学期末德育处将检查评比。

学校本学期将举办两个年级的家长学校活动，办好家长学校，转变家教观念，提高家长素质，加强家校联系，统一育人思想，形成教育合力。继续开设家长学校教师讲堂，由教师先申报主讲内容，德育处理出一个“菜单”，开班前请家长代表“点菜”，在活动中由教师主讲。6月底，还将精心策划一台隆重的毕业典礼，邀请家长代表参加，给毕业班的孩子们、老师们、家长们留下最美好的记忆。

（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。要切实做到关注学校里的每一名学生，更要关注学校里的特殊学生，建立特殊学生档案，对他们做好心理疏导的同时，也要给予他们更多的关爱，使他们形成健全的人格，能够快乐地成长。积极开展心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，使学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，使学生心里充满阳光，能够承受挫折，适应社会，成为一个心理健康、人格健全的人。各班主任要继续通过主题班队会对学生进行心理健康教育，指导学生学会善于协调与控制自己的情绪，有较强的意志品质，正确处理同学间的关系，学会适应各种环境，时时保持人格的完整和健康，树立自信心，从而使学生形成良好的心理品质，养成良好的行为习惯，以促我校德育工作的进一步发展。

（七）安全教育常抓不懈。

各班主任要全力配合学校安保办的工作，每天都要对学生进行安全教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。注重教育学生：上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家；上下楼梯靠右行，快静齐、不奔跑、不推拉；集会、集合须听从班主任、值日领导的指挥，不在楼梯口、过道等地拥挤；不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动；同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏；雨天路滑要小心，同学之间不推搡；运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导；不吃不洁食物，不喝生水；打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗；不触碰班级的电源插座、带电设备；不许在河边、池塘边玩耍、游泳；乘坐村村通巴士的学生要列队乘车，不赶不抢，在车上不将头手伸出窗外……这些活动安全、交通安全、人身安全、饮食安全、消防安全等安全教育要常抓不懈，警钟长鸣。

 

月工作安排：

二月份：

1、开学典礼

2、班主任工作例会

3、班级文化布置更新、检查评比

4、“好习惯伴我行”主题教育活动

三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”活动

2、“庆三八”主题活动

3、植树节宣传活动

4、班主任工作例会

5、修订“五星少年”评价标准

6、启动学生“礼仪操”的编创

四月份：

1、班主任工作例会

2、“清明节”德育体验活动

3、禄口片德育活动

4、启动读书节活动

5、组织学生社会实践活动

6、启动“诗词社团”校本教材的编写

五月份：

1、 开展读书节相关活动

2、 班主任工作例会

3、 开展劳动节教育活动

4、完善“五星少年”评比方案

六月份：

1、“六·一”庆祝活动

2、“端午节”德育体验活动

3、班主任工作例会

4、筹划并举办毕业班毕业典礼

5、评选表彰“先进班级”、校级“五星少年”

 

2013年2月17日