南京市江宁区2013年中小学德育工作意见

（征求意见稿）

 

一、   指导思想

2013年，全区各学校要以党的十八大报告中对教育工作提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导（详见附注），在“育人教书”理念的引领下，进一步遵循德育工作的规律，结合本区、校实际，务实创新开展好各项德育工作，努力提升学校德育工作的针对性、实效性、主动性，努力提升学校德育工作的教育力、亲和力，要让德育为学生的成长发挥出积极的作用。

二、   主要工作目标

1.深入贯彻实施《江宁区中小学德育工作规程》，各学校要着力构建好具有本校特质的学校德育工作规程，进一步提升学校德育工作的品质。

2.继续推进德育管理的标准化建设与实施工作，举行专题德育工作现场会，充分展示学校实践智慧。

3.深入推进班集体建设工作，全区各学校班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。年度将开展中小学特色班集体的评选活动。

4.深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各学校征集“江宁区中小学体验式德育精彩案例”。

5.深入开展基于三结合教育理念下的“班家合作育人项目”的实践。研制并下发《江宁区中小学家长委员会建设标准》，全区各学校要以此为契机，进一步扎实有效地引领好广大学生家长密切合作开展好对学生的培养活动。

6.深入贯彻实施教育部《中小学生心理健康教育纲要（修订）》，陶老师工作站江宁分站正式面向全区中小学生及家长服务，市示范心理咨询室再创3所。继续举办学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。

 

三、   主要工作措施

2013年，第二届亚洲青年运动会将在我市举行，我们也将于明年迎来第二届青年夏季奥林匹克运动会，2013年还将迎来毛主席“向雷锋同志学习！”题词50周年……所有这一切都表明2013将是一个不同寻常的年份，充满着无限多的机遇、充满着无限多的可能、充满着无穷的动力。全区各学校要紧紧围绕学校“十二五”发展规划、结合2013年的具体特点，高质量的谋划好年度德育工作思路，有效开展好各项德育工作。各校要立足原有基础，更好地从以下几个方面努力：

㈠、细致梳理，着力完善，健全学校德育工作运行机制。

一是要大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动。各校要深入学习领会局领导《用标准提升教育质量，实现教育可持续发展》的主题报告精神，在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、用餐、就寝、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化

 

 

，着力提升学校德育工作的品质。

二是要梳理、完善德育工作制度。各校要以《江宁区中小学德育工作规程（征求意见稿）》、《江宁区中小学家长委员会建设标准》为引领，结合本校实际，制定、完善相应的工作制度与规范。2013年，将在陆郎中学等学校举办精细化、标准化管理现场会，通过展示、交流来加速学校德育工作精细化、标准化的进程。

三是建立和完善德育工作的评估与激励机制。依据中小学德育工作目标，运用多种评价方法和手段，进行科学、客观的评价，并及时总结表彰。各校要完善学生道德品质的评价体系，重视学生在社会实践、社会服务中的记载、评价工作，切实做好中小学毕业生综合素质的评价工作，确保客观公正、全面地评价学生。继续探索科学的、操作性强的德育考核、评价体系，引导德育工作健康、协调、持续发展。

㈡．潜心育德、突出重点，有效开展社会主义核心价值体系教育。

各学校要结合本校实际有序开展好育德工作，有计划地对学生开展行为习惯养成教育、禁毒教育、法制教育、廉洁教育、国家安全教育等专题教育。

具体工作中，各校要结合学生所处的年段特点、身心特点，对学生进行社会主义核心价值观的塑造。各校要把社会主义核心价值体系教育融入中小学教育各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作等各个环节，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。各校要更加注重组织学生上好“开学第一课”，积极参加学雷锋主题教育活动、积极开展弘扬和培育民族精神月等活动，通过系列主题鲜明、内含丰富的德育活动来培植广大中小学生的社会主义核心价值观。

㈢、关注细节，重在落实，确保学校德育工作基本品质。

各学校在整体构建好学校年度德育工作目标的基础上，要注重抓好计划的落实，注重好每一个德育细节。要切实通过学科教学、氛围营造、榜样示范、社会实践等路径来开展好各类主题德育活动。具体工作中，各校要做到三个更加注重，即：

一是要更加注重校园文化建设。校园文化有着极强的育人功能，各校要从育人的视角对现有校园文化建设进行再审视，通过再创造，力争以更加优秀的校园文化对学生加以积极的熏陶。各校要认真组织开展好“读书节”、“科技节”、“体育节”、“艺术节”等各种校园文化展示活动，充分发挥校园文化在学校教育中的导向、陶冶、约束、凝聚作用及对社会的辐射功能。

二是要更加注重班集体建设。各校要进一步开展好学校班集体建设，进一步创新班集体建设的思路，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥一个优秀班集体所特有的教育功能，努力将班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。2013年，我们将进行“特色班集体”等项目的评选活动。

三是要更加注重体验式德育的实施。好的德育活动当有丰富的体验相伴。各校在德育活动中要充分借鉴体验式德育活动的实践与研究成果，更好地实施体验式德育，让学生在一个个令人难忘的体验活动中健康快乐地成长。

㈣、注重合作，聚焦班家，充分发挥班级家长委员会的积极作用。

要开发、优化、整合各种德育资源，建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学生德育工作体系，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进的良好育人环境。

2013年，各学校要依据即将正式出台的《江宁区中小学家长委员会建设标准》建立好家长委员会，丰富和创新家长委员会参与班级管理、教育教学、民主监督和家长教育的工作形式。通过家长委员会系列活动的展开来进一步开发与整合家庭教育资源，引导家长树立正确的教育观，实施科学的家庭教育，家校同步开展对青少年学生的教育。

同时还将进一步开发中小学校外德育实践基地资源。将积极争取有关部门、单位的支持，通过新建、挂牌、签订协议等方式打造一批稳定的中小学德育实践基地，建设社会实践大课堂，形成学校与社会的教育合力，为全区青少年学生的道德成长提供良好的社会环境。

㈤、关注心理，健全人格，引领每一名学生健康成长。

区中小学心育中心组将根据教育部刚刚出台的《中小学生心理健康教育纲要（修订）》精神，开展系列培训活动，以此来引领各学校进一步开展好学校心理健康教育工作。各学校在实际工作中要切实做到关注学校里的每一名学生，更要关注学校里的特殊学生。学校要切实建设好学生心理档案，定期对不同类型的学生进行专题辅导，对出现的问题要及时采取有效举措予以帮助，确保每一名孩子都能得到健康成长。各校要积极开展心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，使学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，使学生心里充满阳光，能够承受挫折，适应社会，成为一个心理健康、人格健全的人。新的一年里，条件成熟的学校要积极开展市示范心理咨询室的创建工作，要以创建工作为抓手，着力提高学校心育工作水平。

同时，普教科还将继续协同进修学校等部门开展新一期学校心理健康教师、学校心理咨询员培训班，以此来帮助各校实现“持证的教师数应达学校班主任总数的30%”的相关要求。

㈥、注重培训，全力培养，增强学校德育工作活力

一是加大对班主任的培训力度，不断提高班主任的工作水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期举行全区班主任工作经验交流会，进一步总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和先进经验。

二是进一步加大以德育带头人为骨干队伍的培养力度，完善德育骨干的分级在岗培训体系，分层办好各类德育骨干培训。各学校要充分发挥德育带头人在学校德育工作中的榜样、表率作用。

三是加强学校团队组织建设，充分发挥少先队、共青团、学生会组织的作用，积极支持学生群团组织开展活动，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。

四是精心组织开展班主任基本功比赛、德育工作案例（论文）评比、主题班会课大赛等活动。促进德育带头人、德育工作者加强学习研究，推进德育带头人、班主任之间的经验交流，提升德育工作者的专业素养，增强学校德育工作的活力。

 

附注：

1.党的十八大报告明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

2.2012年8月，省教育厅副厅长胡金波在中小学德育工作会议上说过这样一段话“站在新的历史起点上，切实有效地加强和改进中小学的德育工作，必须在“育人为本”中强化“德育为先”，在“德育为先”中强化“育德为基”，在“育德为基”中强化“渗透为要”，进而全面提升中小学的德育工作水平。”

 

 

                                    江宁区教育局普教科

                                        2013年1月

 

 

 

 

附件一：

2013年工作预安排表

时间	工作内容	备注
2013年1-2月	1.总结2012年中小学德育工作 2.拟订并下发教育局2013年德育工作计划 3.召开2013年中小学德育工作会议
3月	1. 开展“学雷锋、树新风”活动 2.启动特色班集体建设活动 3.协同关工委组织评选区优秀学生
4月	1.举行心育工作研讨活动； 2.制定下发《江宁区中小学家长委员会建设标准》； 3.组织开展2013年江宁区中小学生读书节活动 4.调研特色班集体建设工作
5月	1.召开江宁区中小学家长委员会建设研讨会； 2.5-7月评选省市三好学生、市区优秀班主任
6月	1.      组织开展毕业典礼活动； 2.      开展“珍爱生命远离毒品”及“安全教育”活动 3.      上半年德育工作检查
7-8月	1.上半年学校德育工作总结 3.暑期教育活动
9月	1、组织开展开学第一课 3.开展弘扬和培育民族精神月活动
10月	3.开展“爱国主义教育”活动
11月
12月
2013年1月	1.2013年德育工作总结 2.汇总“学校有效德育工作模式”和“有效德育教学模式” 3.开展“中华传统美德教育”社会实践