【二次培训】精准把握，提高课堂效率——三年级部编版教材培训

为进步推进语文课程教学改革，帮助广大一线教师准确把握小学语文统编版新教材的编写意图，努力解决统编版教材使用过程中的困惑，切实提高课堂教学质量，于9月24日上午在南京市东山小学进行三年级课堂教学观摩及研讨活动。我校由三年级组备课组组长李喃喃老师偕同马凯青老师前去学习研讨，并于10月12日回校内由李喃喃老师主持做好二次培训。

培训会上,李喃喃老师从新编教材编写理念、教材整体内容的安排入手,帮助参训的教师准确了解新编教材的编写原则、结构体系和编排思路,从而为大家更好地领会教材理念、把握教材教法和明确教材目标指明了方向。其他老师们专心聆听。

首先就是关于统编本教材都是以人文主题和语文要素双线结构组成的。新教材的内容更加贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。

其次，统编本教材的几点变化，第一就是增加了传统文化元素。例如三年级就开始接触古文的学习。第二体现在新版本教材分单元组织教学，板块设置比以前清晰，但教学内容融合性更强，综合性也有所加强。新教材的内容有所删减，但我们课堂教学的容量却更加的丰富。对于新教材的使用我们要注重学生核心素养的培养，注重知识的渗透。例如我们的传统文化、社会主义核心价值观等。

其他老师们专心聆听,认真记录,并在会后开展了交流研讨。老师们一致认为：要以新教材改革为契机,潜心钻研,准确把握教材的编写原则、结构体系与风格特色,不断探寻适应新教材的新方法新策略。根据统编本的几点变化，在教学中应该具体情况具体分析。备课是教学的前提，只有认真地钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性。此次培训为老师们更好地熟悉新教材,适应新教材,用好新教材,用活新教材奠定了坚实的基础。总之，这次小学语文统编教材的培训让大家受益匪浅。老师们将会认真把培训内容与实际教学结合起来，在课堂上不断地探究实践，把以后的教育教学工作开展得更好，努力提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。

记录人：马凯青2020年10月12日