禄口小学按区教育局和街道党工委“小康进家庭”工作要求，组织全体师生深入知晓小康，积极宣传小康，以此为契机，引导师生全面了解近几年来经济发展成果，了解街道党工委为促进小康建设，构建和谐禄口着重推行的惠民工程，畅谈街道经济发展成果惠及教育、惠及教师、惠及学生所带来的巨大变化，激励师生感受生活质量，感悟小康内涵，感恩惠民政策。在此基础上，学校认真落实宣讲小康的任务，通过发放《告家长书》和开展“小手拉大手”及进村入户等形式，强化宣传力度，提高学生家庭小康知识知晓率，提高学生家长对小康建设的满意度。宣传工作正按照教管会的布署积极地推进。

一、        大力营造氛围，明确宣传内容。

学校确立第十二周为“小康宣传周”，利用广播站、橱窗、各班级板报等大力宣传小康知识，宣讲街道强街富民的重大举措，将宣传内容发放教师人手一份，还印发《告家长书》指导家长学习了解，宣传的密度已覆盖每一位师生、每一个学生家庭。

二、        强调教育责任，落实走访效果。

学校以班主任为主体，明确了“小康进家庭”的宣讲教育职责，严禁糊任务，走过场，力求走访有效果，工作不敷衍。为此采取了三点措施。一是对班主任进行宣传培训，指导班主任明确宣讲内容，讲求沟通艺术。概括地讲就是要求班主任学会“三谈”，即谈孩子学习增进与家长的感情，谈家庭的变化培植家长知足心态，谈社会的进步提高家长满意度；二是为班主任印发《小康宣传记录手册》，要求走访一户，记录一户，真实记载走访的时间、对象、和效果；三是中层以上干部分年级督促，根据班主任的记载随时抽查，有效对班主任宣传工作进行督导和监控。

三、        组织学生宣讲，强化小康意识。

学校少先队组织了宣传小康“小手拉大手”活动，要求学生每天回家做“三个一”，即读一遍《告家长书》，和监护人围绕小康做一次交流，重复一遍学校的宣传要求。学校还围绕“新镇新村新风尚、新园新区新工厂，新路新房新建设”这些看得见、摸得着的内容指导学生回家宣讲，强化家庭小康的舆论氛围，增强家长小康认可度。

通过以上一些措施，在班主任和广大师生共同努力下，学校“小康进家庭”工作进展比较顺利，到目前为止，教师走访学生家庭达70%，家庭对小康知晓率已达100%。大多数家长对教师的宣传是认可的。并表示理解并支持宣传工作。尤其对街道小康建设成果是极其满意的。也有个别家长有过激情绪反应，甚至指责教师，说教师在替政府说假话，说教师教孩子说假话。教师遇到这种情况，都能耐心说服，必要时也会理直气壮地与其理论。后面再准备用一周的时间，100%完成入户宣传工作，确保每一位学生家长对小康的认识都有不同程度的转变和提高。

2007年11月28日