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12月教育故事(郝林艳)

发表日期:2019/12/27 12:05:18 出处:未知标签:} 作者:贯茜 有619位读者读过

                      五星闪闪   伴我前行

“五星”促我成长活动一直是我校坚持推行的特色教育方式,每月学校行政会下发等量的星数,然后班主任依据班级具体制定的夺星标准实事求是的下发各类星种。长期坚持以来这对培养学生在校的良好学习习惯,良好生活习惯都起到了很大的促进作用,星的得取不仅会让学生在心理上得到认可同时还会得到物质小奖励,久而久之也促进了班风的形成和加强班级凝聚力。本学期虽然发放的时间较短,但效果依然很明显。

我们班的学生活泼有余沉稳不足,课堂时常小声不断,课间总是喜欢在教室或走廊打打闹闹,大声喧哗......所以本学期我最注重美德星的发放,能做到无论在什么课堂都能积极中主动维护课堂纪律,管好自己的嘴巴不随便讲话插嘴,其次能管好自己的手在老师上课期间不随便玩小玩意或是做小动作,就可得一颗星,在下课期间,能文明玩耍,文明讲话,遵守课间纪律,不攀爬围栏,不大声尖叫就可得一颗星。而勤劳星在维持班级卫生的基础上更注重个人卫生,能做到随时检查随时地面,桌兜,桌面,和自己身体部位干净整洁的得一颗星。

虽然短短两个月,学生课间习惯,课堂纪律都有了很大的改善,你时常进教室检查都是干净明朗的,个人卫生也有了很大的改变,桌面干净了,桌兜整齐了,大部分学生的书包也时常整理的整整齐齐很少再会发生作业,书本找不见的情况了,同时学生也养成了勤俭节约的好习惯,写完的作业本,不用的废纸也能自觉地放在班级回收箱中。我相信在这种五星奖励制度的最促下孩子的习惯会越来越好。