五星闪闪，伴我前行

 这学期，为了让学生养成良好的纪律和学习习惯，学校各年级开展了智慧星、勤劳星、才艺星、美德星和健体星的“五星争章”的活动，每个班级都结合自己的班级情况，有效开展了此项活动，学生的习惯和态度也有所提高。现将本班活动总结如下：

一、礼仪方面。

 师生能做到有礼有节，每一天师生到校都要相互打扫呼相互问好，特别有客人来的时候学生的礼仪规范统一，这一点经常受到上级领导的好评。

二、纪律方面。

 我班的每一位学生都能够很好地遵守《小学生的日常行为规范》，特别是在校园内奔跑的现象没有了，学生到专业教室上课都排好整齐的队伍去上课，上体育课也能有序的排队去操场上课。

三、两操方面。

 学生在这学期也做的较好，平时少先队大队部分配一位大队委对一个班级进行指导与检查、宣传一些做好两操的重要性，学生在做操时我和唐老师也坚持每天到岗监督，并进行指导，通过一学期的训练学生在这方面有了明显的改变。

四、卫生方面。

 这是每个班级争五星中的一个老大难，但能更好地提升学校的一次常规管理，在这一方面我们很下功夫，使得我班环境比较优美。我班在这方面除了每天的小班主任值日时检查外，我也进行早、中、晚不定时的检查或抽查，并做好每天的记录，对于经常乱扔的同学进行处罚，让他们再对这些问题的地方提出改正的方法。

 自从学校将获得勤劳之星与兑换奖品相连接，同学们的环保意识、勤劳意识和集体意识明显增强。大多数孩子们为了得到星星能够做到保持自己座位附近和班级的卫生，看到纸片能及时捡起。每天的值日生工作也开展的有条不紊。有些同学能回家帮助家长做一些如洗碗、拖地之类力所能及的事情，受到家长的称赞。但此次活动中仍有少数孩子不能时刻保持干净，对自己要求不严格，有乱扔纸片、垃圾未扔进垃圾桶的现象。好的习惯需要一直督促和保持，直至养成。所以，在今后的日子里还需要对孩子加强这方面的习惯教育。

五、关心集体方面。

 学生做的更好了，他们对班级的各种财物做到用好、管好，在同学之间有矛盾时他们立刻与老师进行一起商量解决的办法，使得班级成为一个和睦的大家庭。

 五星争章活动开展的很扎实，我们以两周评一次明星，一个月评两次，到月底我们还进行月明星的评比，对月明星的同学我还给他们发奖以此鼓励他们。学生们看到自己评出的明星心里非常的高兴，他们学习的积极性也非常的高，都想成为下个月的明星。虽然我班学生的行为习惯有所改善，但是仍然存在不足，所以我一定更要牢牢把五星争章活动抓好，为创建优秀班集体奠定扎实的基础。