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聚焦识字写字 提升儿童语文素养

发表日期:2019/12/3 15:47:52 出处:未知标签:} 作者:无 有639位读者读过

聚焦识字写字  提升儿童语文素养

  ——记禄口小学语文校级教研活动

为了不断提高我校语文教师教育教学水平,给青年教师一个互相交流探讨展示教师自我风采的舞台14语文教研活动在冬日正如火如荼开展。

首先由谢苏悦老师执教《大小多少》一课,她通过游戏导入,使学生了解大小”“多少的对比关系,对本课学习产生好奇和求知的欲望。统编版教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在教学中谢老师先让学生看图说、看图找本课生字,使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材,根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合,引导学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。唐新程老师执教《狐狸分奶酪》一课,这节课唐老师注重的是识字教学,识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。唐老师能够把多种识字方法相结合,如自主识字、归类识记、图文对照,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。徐文老师执教《富饶的西沙群岛》一课,她通过西沙群岛一日游活动导入课堂,让学生深入了解西沙群岛。在理解“五光十色”这个词语时,她通过生活中的景点,让学生区分五光十色和五颜六色,这个环节对于词语的理解水到渠成。

整个教研活动开展井然有序,每位老师积极参与,共同寻求开启智慧之门。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花

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