禄口小学乐研数学团队活动三

                         聚焦图像表征 支持儿童数学学习

今天我校非常荣幸的邀请到东山小学数学学科带头人李一婷和欧晓方小学教师莅临指导，全体数学教师们，齐聚一堂，认真、热情的观摩精彩的课堂，聆听学习绝妙的讲座。

首先是欧老师和我校五3班同学合作的《用字母表示数》，欧老师以生动活泼的情境图导入，一句诙谐幽默的“我已经和你说过‘N’遍了，你怎么就是不听呢！”一下子让学生激动了起来。欧老师特别注重孩子们的主观思考，倾听他们的想法，给予充分的时间和空间，用一幅幅生动的主题图和一个个吸人眼球的挑战卡片，体验感受、学习理解用字母表示数，也非常贴合今天的教研主题，欧老师非常注重过程性评价，善于反馈，并且和孩子们一起反馈，此外她的板书就是一副极具东山小学特色的思维导图，同学们学在其中，乐在其中，老师们也一同沉浸在精彩的课堂里，收获在课堂中。

接下来李一婷老师为我们带来了一场充满“干货”的讲座，精彩纷呈。她指引我们要善于利用表象引导学生去主动建构，帮助儿童提高对数学的理解能力，她通过一系列科学性的统计调查数据，指导我们不能以成人的眼光审视严谨系统的教学，不能将教学“成人化”地呈现在孩子们的面前，不能忽视孩子们的奇思妙想与异想天开。教材在不经意间拔高了孩子的认知阶段，提醒我们老师可以作适当的修改整合，聚焦图像表征，注重可视化教学，合理高效的利用教科书主题图。