随班就读的学生怎么办

芮文静

随班就读的学生，往往是指那个别的跟着别人的班级上课,但是没有学籍,不参加较大型的考试的学生。他们与别的孩子有不同的地方，但是仍然属于班级里的一份子。当然，孩子在班级的地位，取决于班主任视角。那想要成为一个合格的班主任，乃至优秀的班主任，这样的孩子一定不能忽视他们。

班主任承认或者关注这样的孩子存在，才能在各种各这样的学习、活动中带领他们的成长。倘若一开始，就把它们的存在忽视掉，那他们在各种学习生活中都属于班级的局外人，融入不到集体中去。班主任的态度，也是班级大多数同学对待他人的指向标，班主任将随班就读学生纳入班集体，关心他，在乎他，班级里的学生也会和老师一样，从一点一滴的小事中带领他一同成长。

关注孩子在班级的存在是第一步，这样的孩子，我们也时需要帮助他更好的成长的。所以，在日常中，老师应该带领他们找到自信，找到学习的动力。这个就需要老师用更多的精力，利用单独的时间，帮助他，辅导他，让他自己感受到一点一点的进步，从而拾取自己的信心，缩小自己与班级同学的差距。

与随班就读同学待在一起时间最长的，还属同班同学了。教育好同班同学，端正好同班同学对待他们的态度，引导孩子们对随班就读同学给予帮助，给予关爱，能够让随班就读的孩子感受到周边氛围的温暖，减少自卑感。这一举措，不仅是给随班就读的孩子温暖，也教育还其他孩子如何与他人交往。

随班就读的孩子与正常孩子在一起生活、长期相处的过程中，是需要老师、家长、学习伙伴学会处理各种问题，一旦粗心或者随意处理，都会给随班就读学生心理上造成较大压力，乃至出现心理健康问题。教师应关注他们， 爱护他们，发展他们，让他们也与一般学生一样正常地学习、活动、生活，消除滋生他们不良心理的“温床”，让他们身心健康地发展。