面对“随班就读”的学生，怎么办？

“随班就读”对于我来说，相对于还是有些陌生的，查询了以后，了解到随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。 在我的教育生涯中，还没有遇到过随班就读的孩子，但是特殊的孩子还是有碰到过的，下面就针对于这个孩子，说一说自己的看法。

这个孩子虽然没有办理过随班就读，但是在接任这个班级班主任工作的时候，这个孩子的爷爷来专门找了我，解释这个孩子去过医院检查了智力，结果低下，希望我们对于他的标准能够降低一些。我刚接手这个班的时候，孩子们还小，才二年级，他们都还不不太明白成绩好坏的概念，所以一开始所有的孩子与他的相处很正常，但是随着孩子们的长大，心理渐渐成熟，孩子们慢慢发现这个孩子的不同，作业经常是家长代劳，考试成绩经常是个位数……后来甚至发展到，组长经常问我：“周老师，XXX的作业收吗？XXX的试卷还收吗？”班级中还有个别男孩子，看他傻乎乎的，经常欺负他，渐渐的这个孩子就变得越来越自卑。

也许在学科学习上，他的确存在这样或那样的不足，所以想要树立这个孩子的自信心，从学业上可能困难比较大，但是可以通过其他方面，鼓励他参加体育活动，让他明白，他和所有的孩子没有区别，都有健全的四肢，寻找他的闪光点，对他进行表扬，在班级总结时，也会时不时地表扬他，让大家知道每一个人都有他的价值，我们这个班级缺少不了他。