学生当众顶撞老师，怎么办？

  九月是一年级新生脱离幼儿园生活，正式进入小学的第一个月。常言一年级的孩子最难带，在我训练班级孩子常规的时候，遇到了这样情况：

  “老师，今天我管程轩时候，他不听我的话还打我。”我正在班级改着作业，新任班长气呼呼的冲过来找我，我赶紧冲进了教室。

   到班级后，我看到程轩的脸涨得通红，握着拳头站在那里。如果班长开始树立不好威信，后面会更难管理班级。“程轩，上来！”我严肃的站在讲台上。其余孩子刚从幼儿园初到小学，看到我这样都害怕的趴在桌子上。没想到程轩握着拳头还跺脚踩地，冲我大喊：“我不要！我不要！”其余的孩子都偷偷的看着我们两个，我忍着怒火，想着不能再班级发生冲突，于是压了一口气，说：“你来办公室一趟”。

  经过在办公室的长聊，我和他明确了一点：要服从班干部的管理。他本来高涨的情绪慢慢的低落下来，慢慢的开始愿意听我说话，最后眼泪也掉下来表示会和班长道歉。这是刚入小学的孩子第一次出现“顶撞”老师的情况，最开始我也很火大，可是理智压住了我，经过这件事情，我对孩子和老师出现冲突时有以下几点思考：

一静观其变

首先要先冷静自己的情绪，不要急于找家长告状，因为在顶撞事件发生后，大多数学生的心理会很敏感，很脆弱，此时如果再找家长和学校去刺激他，激发他的叛逆情绪，就很容易使矛盾激化。所以，在事件发生后，先不要急于采取行动，而是要冷静，静下心来思考。

二 分析原因

每个学生都很清楚要尊敬师长不能顶撞老师。因此，在一般情况下，只要发生学生对班主任的顶撞行为，其背后必有理由，我们在处理“不敬”事件时，应深入调查、了解，彻底分析学生为什么会顶撞老师。

三 真诚相待

当顶撞事件已经发生时，作为老师应当放下老师的架子，用真诚的态度检讨自己有没有缺点，错误。如果学生的“不敬”是因老师的原因而起，应勇于承担责任；如果主要原因在学生，我们也要有宽宏的气量，努力寻找出适合教育他的方法。和学生，要以一颗朋友的心，真诚的心去坦诚相待，以心换心，让学生心服口服。

四 注意方法

批评要分场合

批评的实施要因人而异

学会宽容