从爱出发，改掉坏毛病

袁曼钰

一个班级中或多或少都会有一些“问题儿童”，有不认真听课的、上课做小动作的、顶撞老师的、不写家庭作业的等等，面对这些问题，有时候老师会比较无计可施。

面对这些问题，老师应该多用“爱”去进行教育。我们班就有一个比较棘手的孩子，家里很有钱，从小衣来伸手饭来张口，家里爸爸妈妈爷爷奶奶非常宠爱，平时舍不得说一句重话，所以养成了一些不好的习惯，而喜欢和老师顶嘴也是他最典型的坏毛病。

一次眼保健操课堂上，班级检查卫生的小干部看见他桌子底下非常凌乱，于是便批评了几句让他收拾干净，他当场便一顿恼火，开始大吵起来，我走到旁边问道：“发生了什么事？”班干部道明缘由后，我慢慢走到他身旁，看见他坐在一边，眼睛瞪的老大。看到此，我站在他身旁说：“你东西摆的很凌乱，为什么不去整理好？整理好东西，你的桌面不仅非常干净整洁，等会检查班级卫生还会加分呢！”“不，我就不！我凭什么去整理，我想怎么放就怎么放，不关你的事情！”面对我的劝说，他却不理不睬大声嚷嚷。

他的态度令我很诧异，没想到他会顶嘴，脾气还很差，想到此，我觉得他的行为有些不妥，心中恼火，刚想出声去批评他，却被他眼中的泪花给制止了。心中突然一顿：他肯定是有原因的。为此，我先让他坐下来冷静一下。

课后，我给他的爸爸妈妈打了个电话，询问了他的家庭情况，没想到家里对他如此宠爱，甚至于平时在家里发火摔东西，亲们都不会进行教育，看来问题出现在家庭教育方面。中午以后，我把他单独带到办公室，先是询问了一下上午的情况，他很委屈的说：“我也想去整理好，但是我什么都不会，其他同学经常说我很邋遢，不注意卫生，我很不开心”原来，从小孩子便没有家长去教他，孩子上小学以后，看到其他孩子都能弄得很整洁，他其实很羡慕，但是，从小衣来伸手饭来张口的生活环境，使他的自理能力极差，于是，想做好却又不会，又得不到别人的理解，使他内心开始爆发，于是出现了顶嘴的事情。对此，我首先是安慰他：“不会不要紧，只要你肯学，老师可以教你，而且同学们也很乐于帮助你，你愿意去学吗？”“我愿意，但是我能学好吗？”他充满质疑得问。“可以！”事后，我找到他的父母，和他们进行了谈话，对此他们表示极力配合。

其实有时候，面对孩子的顶嘴等问题，不是出于他们的本意，只是没有人愿意去引导他，只要了解了孩子的生活环境，了解他的内心想法，我们都是可以帮助到他，帮助他们成为一个懂礼貌的孩子。