“五星闪闪” 少年闪闪

新的学期，新的开始，禄口中心小学本着以生为本，各方面全面发展的教育理念，实行了具有创新理念的教育教学活动计划之“五星闪闪”学习竞技活动。本学期禄口小学为了将五星少年更加具体的落实，也更方便在学期末更公正、公平的评比五星少年，而不像往常只用成绩这一单一方面去评价学生。这一措施，说实话，对于我们班级管理更方便、更公正。那么，五星是指什么呢？五星指的是美德星、智慧星、才艺星、健体星、勤劳星。

一年级的小豆豆们实力不容小觑。例如本班才艺星夺星标准：

1.当日个人桌面卫生干净整洁

2.当日个人桌椅卫生干净整洁

3.当日个人衣着干净整洁

4.当日个人卫生良好

5.当日值日积极主动

6.当日认真做好眼保健操

7.当日认真进行大课间

8.积极参加功夫扇，六一舞蹈大赛等学校组织的活动

（八个标准缺一，当日不可得“才艺星”）

夺星标准不低，可是同学们各个劲头十足。活动中我也发现了其中的优缺点：

优点

1. 对于学生而言：

“五星闪闪”争星活动集趣味性和挑战性为一体，充分调动了学生的自主能力，同时又促动了同学们的积极性，激发了学生个人的潜在能力等等。对同学们的学习和平时好习惯养成的非常有益，可谓是一举多得。同学们的参与感很强！

2. 对于老师而言：

学校的此次活动在调动同学们学习积极性的同时，也为老师，特别是班主任的日常行为管理助了一臂之力。学生省心，老师省力。

3. 对于班级而言：

班级的日常管理各方面变得井井有条，同学们班级荣誉感变强。文明班级势在必得！

缺点：

每月争一星，就难免让同学们有些顾此失彼，特别是低年级同学，星种一多，具体概念就会模糊而不能顾全。

希望可以增加一个附属活动，实行“守星”活动：

可推行每月初，每人可得一颗星，表现好可继续得星，表现不好就会失去月初的星星，并且失去本月再次的星的资格。既培养了大家守星的责任感又激励了大家得星的欲望，可谓一举两得。