一、指导思想：

    在区教育局“2012德育工作要点”的指引下，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，落实精细化管理，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，为禄小学生的健康茁壮成长，为学校品牌的打造做出新的贡献。

二、工作目标：

1. 加大对班主任的培训力度，提升班主任的育人水平。

2. 将学生的行为习惯养成教育放在德育工作的首位，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯，改掉坏习惯。

3. 继续加强班集体建设，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量。

4. 启动“班家互动”合作教育模式，树立班家合作示范班，开创家校合作的新局面。

5. 注重研究，建设校本德育。班级在认真推行“五星评比”模式的同时，要注重整理总结，形成我校的德育课程体系。

6. 所有班主任都要关注学生的心理健康。高度重视学生的心理健康教育，规范使用心理咨询室。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，让全体班主任能够合法、合情、合理地进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。充分发挥全员育人的作用，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式多样的班家互动，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座沟通的桥梁。同时，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强德育工作领导。要提高学生的德育素质，必须改进和强化德育工作的领导，建立一支德才兼备又具有开拓精神的德育领导队伍。本学期，学校将成立以校长室、德育处、少先队大队部、年级组为领导的德育核心小组，四位一体，保障学校德育工作的正常开展。由德育校长任德育工作的总指挥，以德育处为龙头，大队部全面配合，各年级组深入落实，形成强有力的德育工作领导队伍。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，加强班主任队伍的建设是学校德育工作的首要任务。(1)本学期，学校将继续组织好每月一次的班主任常规例会，并与学校的“教师智慧论坛”、“学生成长论坛”相结合，开展德育主题论坛，主题由德育处提前确定好通知各年级组，相关班主任根据论坛主题做好发言准备。（2）班主任自身要加强学习，多看一些班级管理方面的书籍，提高自己应对问题的能力，与学生沟通的技巧。40岁以下的班主任要每周在学校网站上发表自己的班级管理心得，可以谈自己成功的例子，也可以谈自己班级管理中的困惑。已建立的班级网站，要及时更新，充分发挥学生的作用，利用班级网站增强班级的凝聚力和影响力。学期结束，学校将对各班级网站的使用情况进行检查评比。青年班主任更要积极主动学习先进的管理经验，将班级管理作为自身的一个研究课题来做。（3）工作中要认真组织开展好10个每一次，即：每一次升旗仪式；每一次晨会；每一次班（队）会；每一次专题教育活动；每一次家长会；每一次家长学校、家长开放日活动；每一次家访；每一次学生评价；每一次评先评优；每一次开学典礼、毕业典礼等。 (4)推行班主任工作承诺制。每个班主任在新学期要按以下要求严格要求自己：对孩子微笑——不让任何孩子受到冷落和歧视；与孩子交谈——让每个孩子都能和老师平等对话；帮孩子养成好习惯——让每一个孩子在新的学期都能取得进步；教孩子求知——耐心解答孩子的每一个问题；给孩子机会——让每个孩子都能展示自己的特长；为孩子着想——帮助有困难的孩子；替家长分忧——让孩子的校园生活快乐健康，无需家长牵挂。学期结束，学校将面向班级任课教师、学生和家长三个群体评选“优秀班主任”。（5）加强德育研究。全体班主任都要思考如何上好班（队）会课，如何开展好班级德育活动，如何提升学生的道德品质修养，并将实践过程中的反思与收获积累下来。本学期学校将组织德育工作案例评比与班（队）会课赛课的活动。（6）学校将积极争取班主任外出学习的机会，让大家走出校门，拓展视野，学习先进的管理经验，更好地开展德育工作。

3．加强学生干部队伍建设。各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，并召开班委会，充分发挥每一个小干部在班级里的作用。选出来的班干部班主任要定期培训，定期总结，定期接受班级其他学生的评议。以班级小干部为切入点，带动班级其他学生，营造良好的班级氛围，更好地发挥班集体的育人功能。

我们要树立人人都是德育工作者的意识，营造全员育人氛围，在提升学生道德修养的同时，也提升自己的道德修养。

（二）常规教育常抓不懈。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，德育处将采用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。继续开展“四不”活动：即“不带零食进校园，不带废纸出教室，不扔杂物在操场，不剩饭菜在餐桌”。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成良好的校风。加强值班领导、值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、强化学生的卫生习惯教育。我们的校园卫生情况不容乐观，很多学生还没有养成良好的卫生习惯，因此，本学期德育处将汇同大队部加强校园卫生的检查力度，周周评比，周周通报，表扬做得好的班级或个人，对做得不好的班级或个人也会及时批评提醒，力争在这个学期中让每个学生养成讲卫生的好习惯，让禄小校园每时每刻都干净整洁。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪课”。通过举行文明礼仪主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日对学生进行中华传统美德教育、爱国主义教育、革命传统教育。

3、感恩教育。感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。本学期继续开展感恩教育活动，通过主题班会、庆三·八活动等形式对学生进行教育，使学生学会感恩、学会关心、学会做人。

（四）加强班级建设，开展班家互动。

1、班主任老师要根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的考核评价中。

2、加强班级文化建设，以“书香校园“特色建设为指引，营造良好的班级氛围，打造书香班级。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

4、启动“班家互动”教育模式，成立班家委员会，加强班家、家校合作，开展各种班家活动，让家长走进学校、走进班级，感受孩子的成长，教师、家长、学生通过互动，能够互相理解、互相促进，最终达到让孩子健康快乐成长的目的，开创家校合作、共话教育的新局面。

（五）开展特色鲜明的读书活动。

本学期，各位班主任仍然要坚持做好传统的各项工作，如：“小蜜蜂阅读小报”、 “班级书香文化”等，将这些传统的工作扎实认真地做好，将特色建设落实到学生的学习生活，落实到每一天。学生的手抄阅读小报《小蜜蜂》也要向精细化迈进，不仅要注重排版的美观，更要加强内容的原创性。围绕每月的主题，班主任可以在班级征稿，择优刊登在班级小报上，既能提升报纸的质量，也能激发学生的创作热情，展示学生的创作成果。本学期《小蜜蜂》的主题分别为：龙的传人、春满人间、诗韵词风、书墨飘香、六月的歌。南京市诗词协会初定于六月一日在我校举行“南京市校园诗教实验基地”的授牌仪式，学校将把六•一庆祝活动、读书节表彰与此结合，全面展示学校的书香特色。为此，各位班主任要做好以下工作：1、重视班级的文化布置，突出诗教氛围。2、帮助学生出好每个月的《小蜜蜂》阅读小报，班主任一定要参与指导，提高小报的质量。3、协助语文教师开展好各项诗教活动。4、每个年级都要准备一个与“诗教”有关的节目，在授牌仪式上表演。由年级主任负责，全体班主任和音乐教师配合实施。开学初就要着手准备，节目要做到内容丰富、表演精彩。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习、积极向上的内在动力。

（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。建立特殊学生档案，对他们做好心理疏导的同时，也要给予他们更多的关爱，使他们形成健全的人格，能够快乐地成长。

（八）安全教育

各班主任要全力配合学校安保办的工作，每天都要对学生进行安全教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。注重教育学生：上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家；上下楼梯靠右行，快静齐、不奔跑、不推拉；集会、集合须听从班主任、值日领导的指挥，不在楼梯口、过道等地拥挤；不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动；同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏；雨天路滑要小心，同学之间不推搡；运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导；不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水；打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗；不触碰班级的电源插座、带电设备；不许在河边、池塘边玩耍、游泳；乘坐村村通巴士的学生要列队乘车，不赶不抢，在车上不将头手伸出窗外……这些活动安全、交通安全、人身安全、饮食安全、消防安全等安全教育要常抓不懈，警钟长鸣。

月工作安排：

二月份：（行为规范教育月）

1、 开学典礼

2、 班主任工作例会

3、 班级文化布置更新、检查评比

4、“好习惯伴我行”主题征文

三月份：（学习雷锋行动月）

1、 学习雷锋做好事主题活动

2、 班主任工作例会

3、“庆三八”主题活动

4、 植树节宣传活动

四月份（革命传统教育月）

1、 班主任工作例会

2、 祭扫烈士墓活动

3、 禄口片德育活动

4、 启动读书节活动

五月份（快乐阅读创作月）

1、 开展读书节相关活动

2、 班主任工作例会

3、 开展劳动节教育活动

六月份（自我总结成长月）

1、 庆“六·一”活动暨“南京市校园诗教实验基地”的授牌仪式

2、班主任工作例会

3、 毕业班毕业典礼

4、 各项总结表彰活动

2012年2月6日