四年级下学期语文期中质量分析

一、考试基本情况

参考人数360人，总得分27703分，人均得分76.95分，及格324人，及格率为90%，优秀人数206人，优秀率为60.95%。

二、试卷分析

本次试卷题型偏重基础，课内阅读比较简单，但仍有部分孩子基础知识不牢固，有一些孩子作文字数不够，有些同学作文存在偏题现象，成绩上升空间较大。这次考试范围为四年级下册一到四单元，满分100分。典型错题如下：

（一）、看拼音写词语

shen（慎）重   heng横线

（二）、用“—”选出正确读音

薄壳结构（bo bao )    模仿（mo  mu )

(三）、先将词语补充完整，再解释所填的字

声色（俱）厉：都  （鲜）为人知：很少

（五）、根据课文内容填空

看着春日里这样的美景，诗人程颢心中十分愉悦，写下了著名的诗句：“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”

六、阅读短文、完成练习。

       （一）

1、结合课文写出词语中带点字的意思。

秀丽宜人（合适）

蜿蜒起伏（弯弯曲曲）

2、这段话主要描写了隆中的秀丽景色，刘备恭恭敬敬地等待诸葛亮醒来同他见面。

3、作者通过这句景物暗示：诸葛亮就像那条等待时机的卧龙。

       （二）

1、这篇短文是按照（时间变化）的顺序来叙述的。、

4、为什么说它们是最好的作品？

因为它是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好的礼物，给予这个世界的最后阳光的温暖。

三、存在的主要问题

1、基础知识掌握程度还不够扎实

有一些基础知识汉字容易搞混，尤其是一些生字读音，还有孩子会混淆。难度较大的是成语中个别字的意思，提醒我们在今后的教学中要更扎实。按课文内容填空比较灵活，需要孩子认真审题。

2、阅读理解答题不够细致

本次考试中课内阅读比较简单，学生在概括段落大意方面还需要教师指导，学会耐心地从文中找答案也是要练习的。

3、答题时间安排不合理，部分学生作文马虎，字数不够，也有少部分文不对题。

四、今后教学的改进措施

1、落实字词基础，也要注意灵活运用

本次考试中，看拼音写词语、按课文内容填空失分不多。在以后的教学中，仍然要重点落实字词、课文基础，要注意知识的复现，减少遗忘，加强语言文字的积累。

2、加强阅读理解的训练，提高阅读理解的能力

平时要注重阅读理解的训练，掌握阅读方法，平时早读课可以多复习补充习题或者大练习册的课内阅读，复习上课所作笔记。

3、多读书，勤积累，常练笔

要打好作文基础，提高作文水平，光靠作文课是远远不够的，要在平时重视引导学生注意积累。训练学生基本能做到书写认真，能达到基本字数要求。在此基础上，学会应试作文的技巧，能够在有限的时间内完成一篇优秀的作文。