4月教育故事

近期学校举行了“勤劳星”之“讲卫生·爱劳动”的争章活动，针对活动，本班级也制定了争章标准，如下：

1、 注意个人卫生，勤剪指甲；

2、 上完厕所勤洗手，饭前饭后勤洗手；

3、 不乱丢垃圾，不随地吐痰；

4、 见到教室、校园等地方有纸屑主动捡起来并扔进垃圾桶；

5、 做好值日生工作，积极主动打扫班级卫生；

6、 监督，劝导其他同学，不乱丢垃圾，要讲卫生，爱劳动；

学校此次举办的五星争章活动很有意义，学生们积极性很高，所有学生都参与其中，一方面学生们在活动中无形的养成了好习惯，渐渐地，孩子们见到地面有纸屑知道主动捡起来（虽然纸不是自己扔的），也不随便丢纸屑了，上完厕所、饭前饭后，知道勤洗手等一系列常规习惯，班级里也比往常更干净整洁了。另一方面，孩子们通过自己的努力，得到了老师奖励的勤劳星，学校还正式的开展了集星兑换日，创办了星月超市，让孩子们拿着自己付出获得的勤劳星换得了相应的小奖品，让孩子们有了更好的参与感和仪式感。但在活动中，依然存在一些问题，例如，有的孩子耍小聪明，看到老师来了才赶紧去捡纸，听到老师要发勤劳星了，就赶紧去打扫卫生，这样一来就显得略显被动，在活动中，如何更好的去引导学生，让他们明白得到勤劳星不是目的，养成好习惯才是我们的最终目标，还需要我们有待去考量和深思。