争星活动之我见

禄口中心小学 孔月娴

目前学校正在开展“每月养成一个好习惯”的五星争章活动。对此我制定出班级的夺星标准，第一条爱护校园环境，看到垃圾能够立即拾起丢进垃圾桶里。第二保持教室干净整洁，看到教室的垃圾可以及时清扫，积极参与班级大扫除。第三能保持教室桌椅排列整齐，让自己的抽屉干净整洁，洗干净小手。

开展“讲卫生·爱劳动”的争星活动以后，大部分孩子热情高涨，对集体的卫生环境也更关注了。尤其是很多爱讲卫生的孩子，他们不仅能把自己的卫生打理好，也能自觉地关心校园里的环境，看到垃圾能主动拾起丢进垃圾桶。而拥有好习惯的学生会潜移默化地对身边的小朋友产生影响，大家都会努力争取自己的“勤劳星”。

但仍存在一种现象，少数同学会有较强烈的功利心。小朋友们保持讲卫生的好习惯只是为了得到老师手中在下发的星星。当三月一过，进入四月健体星之际，他们已然忘记自己上个月的卫生习惯了，还需要老师进一步的强调和提醒。而且在平时，由于低年段的孩子自主意识比较薄弱，养好讲卫生的小习惯就需要班主任反复强调、一刻不停地提醒，还有少数几个孩子只要老师不说，可能就忘记这回事了。

个人认为集星活动很有意义，不仅仅关注孩子的学习成绩一个维度，能够全方位地调动孩子的积极性。一个月养成一个好习惯，我们还需要对这个好习惯进行一种固化。