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“生本”班会课堂,“无痕”德育教育

发表日期:2020/10/15 21:53:33 出处:未知标签:} 作者:陈婧 有521位读者读过

“生本”班会课堂,“无痕”德育教育

                          ——禄口中心小学成功举办区级菜单讲座

阳春三月,一切都显得生机勃勃。为了体现我校青年教师专业成长的活力,不断加强班主任团队的专业素养,20201012日,我校非常荣幸地邀请到了区里德育大、教科室德育研究员——姜书勤主任莅临我校,给我校“春泥名班主任工作室”的成员们开展了场主题为“班会课的设计”的精彩讲座。

姜主任从班会课的教育性质出发,从问题解决和价值引领等方面,为我们明确了班会课的设计应该根据班会课的职能选定一个大方向。接着,姜主任融合了大量教育学、教育心理学原理鲜活的事例,深入浅出地解释了班会课设计的基本原理与“雷区”。他认为,班会课程理应是学生进行自我教育的课程,它严格区别于教学。教师设计班会课的时候,应该充分考虑到学生的主体地位与个人结束程度,尽可能地吸纳更多孩子参与班会课堂的讨论发现过程中来。不仅如此,姜主任对于活动目标的清晰讲解让班主任们大受裨益:对于学生道德行为的培养应该是科学地从“知、情、意、行”四个方面分层次,有主次地设计好。我们需要明白班会的出发点,为学生提供舒适的讨论环境,促使儿童从中得到自己的思考,并自发做出相应的改变。

在班会课教案设计方面,姜主任给我们的青年教师展示了部分优秀作品。我们的班主任们边欣赏思考,边听着精辟又实在的点评。从例文中,姜主任给我们归纳了很多班会设计撰写方面的小窍门与小原理,让我们的班主任们增长了知识的同时,增加了对于班主任德育工作的众多思考。

姜主任的讲座虽然仅仅只有一个多小时,但是其中透露的智慧却是不可谓不深厚而动人的。他字字珠玑,一针见血地指出了班主任班会设计上众多常见问题,并细致耐心地加以点拨。张冬香校长评价本次讲座是一节“能够给我们年轻人带来启发的讲座”,同时她号召我校全体“春泥名班主任工作室”的成员们认真学习,积极落实,育人为先。

参加培训的机会总是不可多得的,实在又智慧的经验指导能够给予我们探索教育真理的勇气,让我们站在“巨人”的肩膀上,目视远方。希望禄小教师们珍惜每次机会,脱掉现实的束缚,踏着学与思的白云,飞向自己的教育理想。