禄口小学__科学__学科2018-2019年第二学期备课组计划

一、指导思想：

本学期我校小学科学备课组组工作，根据区教研室小学科学工作计划的布置，围绕着“为思维而教”的理念，突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究能力发展的教学策略，提升教学有效性，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使科学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

同时这学期继续落实我校“故事农场”课题的研究和探索，“故事农场”教学方式是指在坚持以教师为“主导”，以学生为“主体”的前提下，达到教学目标的教学活动程序。“导”是指教师的主导作用，“学”是指学生在教师引导下开展自学与探究，逐渐培养其分析问题、解决问题的能力。

二、研讨专题：

“基于学生生活，打造故事课堂”研究

三、研讨目的：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解《小学科学课程标准》，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。破除以教师为中心的教育观念，建立现代教育思想指导下的以学习者为中心、学生自主探究主动学习和教师有效指导相结合的教学过程。传统权威式的师生关系让位于平等的、互相尊重、相互负责的交往方式，学生的人格和权利得到充分的尊重和保护。

2、分析教材，吃透教材，了解学情。变更以知识为本位的教育观念，树立以人的发展为目标的教育思想。重视学生的亲身经历和生活经验，在教学中广泛采用探究式学习、体验学习等多种活动方式，让学生经历知识形成的全过程，从多方面满足学生的发展需要。这就需要我们教师对教材和学情有一个整体的把握。同时在教学过程中，积极参加教研活动，并进行反思，进行取长补短，广泛的吸收教学方法和策略。多多阅读相关的教学杂志，如《科学课》等，也可观摩相关的名师教学视频，了解最新的教学动态，不断的改进教学方法和策略。

3、认真开展集体备课。充分发挥备课组的作用，安排好周次，定好内容，组织集体备课，将课标的理念深入到备课中去，注重教案中的每个环节，反复揣摩，更好的为教学课堂服务，努力做到让每位学生自主学习，成为学习的主人。

四、研讨具体措施：

1、继续学习钻研和吃透《小学科学课程标准》，组织教师共同学习《课标》，引导教师吃透教材，把握教材的编写意图，全面掌握教学目标。准备迎接6月初区教研室组的青年教师课标学习考试。

2、做好教学“五认真”的工作，并进行定期检查。

备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课，写好导学案。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

实验：带领学生进行相关的实验，做好演示实验和分组实验，课前做好实验课前准备，进行准备实验器材，同时设计好相应的实验单，并组织学生按要求进行填写完成。

反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

3、按照学校教务处的要求，组织确定本学期两次备课组的集体活动，做好相应的记录和报道，及时上交，同时为本学期的教研活动做好充分的准备。

四、集体备课安排

  江宁区禄口中心小学科学备课组

2019年2月22日星期五