禄口小学2018—2019年第二学期教育科研课外阅读组团队研究计划

一、团队人员及分工：

指导教师：张福新

组长：孔海燕

组员：孔月娴 杜新新  袁曼玉 芮文静  胡元元 李喃喃

1. 本学期工作指导思想：

   随着素质教育的推进，学生获取知识的途径不再局限于课堂内，而应加强扩充学生的课外阅读，丰富学生知识储备，提高学生语文素养。而语文课堂正是一个培养孩子阅读兴趣的良田，通过一篇篇美德文章激发孩子阅读兴趣，掌握阅读的方法与技巧，养成阅读的习惯，积累语言，丰富情感。我校的教育理念之一就是“阅读滋润童年”，因此，学校自主编写了《七彩故事》校本教材，旨在通过成百上千个精彩的故事的熏陶，让孩子们人人心中有故事，学会讲故事，通过故事扩展自己的知识版图，懂得一些做人的道理。本团队以此为指导思想，研究七彩故事指导课的授课方式和方法，在不断的实践和反思中展现《七彩故事》的魅力。

   三、本学期工作目标：

   以团队导师为指导方向，通过一个学期的集体备课、研讨、上课、反思、实践，探索出适合学生、有益于学生阅读能力提高的七彩故事指导课的上课方式和方法。达到以下预期目标：

   1、导师指导与团队研讨相结合，建成一个有机合作的研究体系。

   2、团队成员各自有所侧重地研究学生阅读水平现状以及存在的问题，做到心中有数。

   3、倡导“以学生为本”的教学理念，注重学生在阅读学习过程中的自主、合作、探究体验。

   4、挖掘《七彩故事》校本教材的内涵，通过集体研讨、上课、反思、再实践，探讨出适合学生，让学生感兴趣，又能切实提高学生阅读能力，积累语言，感受大语文魅力的上课方式方法。

   5、研究促进孩子有效进行课外阅读的活动方式，结合“同读一本书”“读书节”等校级读书活动，帮助孩子逐渐养成勤于阅读、乐于阅读的好习惯。

   四、具体工作安排：