一、命题的基本情况

本次数学试卷，卷面分100分，共五个大题，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新性，是一份不错的试卷。

二、考试分析

我校六年级共350人参加考试，综合分83.72，平均分83.74分，优秀率70.57%，及格率90.29%，对比上一次月考，有所提高。从学生的答题情况看，比较简单的计算题、解方程、化简比求比值等得分较多，部分学生答题思路比较清晰，书写规范整洁。基础知识和基本技能掌握比较好，不同程度的得分。

答题的具体情况及存在的具体问题

（一）直接写出得数、简便计算

口算题部分学生比较粗心没有能够得满分，个别学生结果分数没有化简。化简比和求比值都比较简单，简便计算这一大项除了第一小题都是可以采取简便计算的，考察学生们的对于计算的把握能力，错误会集中在第二题和最后一题。

 (二)、填空题

　本题主要考查学生的基础知识和基本技能，学生答题情况整体比较好。有个别学生不能准确的运用知识，由此看出有的学生对基础知识掌握不够扎实。

 (三)、选择题

选择题第5题失分较多，反映学生空间想象能力较差。学生的分析问题和知识的运用能力，没有掌握好，没有到位。

（四）、操作题

此题共有2个小题，第一小题考察的是分数乘法的认识，第二个考察的是长方体的展开图和长方体的体积计算。

（五）解决问题

这题共有8个小题，学生答题整体较好。大部分错误都是因为学生审题不认真，分析题目能力差，分数乘除法应用混淆，用替换的策略来解决问题掌握不好。有部分同学书写不规范，主要是平时的养成习惯不好。最后两题考察的是分数百分数求一个数比另一个数多少几分之几和百分之几的问题，这两题据教研员分析题目上了金陵日报，受到了很多读者的一致好评，平时基本功扎实的最后两题其实非常容易，抓准单位一和数量关系，问题迎刃而解。

四、突出存在的几个问题。

（1）、基础知识不扎实，基本内容没有掌握。

（2）、学生知识太死，对稍有变式的题目解答不了。

（3）、养成教育不到位，学生养成习惯不好。

（4）、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。

五、对今后教学工作的措施

1、教师要注意做题格式规范化，要对学生进行规范化要求和训练。　　

2、对照课标加强基础知识的教学。注意从平时的每节课抓起，学生没有学会千万不能赶进度。

　  3、注重数学思想、数学方法的教学，培养和发展学生的创新精神。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。

4、每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法，考试后要注意总结失分的原因。要让学生反思，要给学生补做试卷留下的疑难问题，要让学生自己独立补做,补做后教师要认真批改，改的时候更要高标准，严要求。