从写话到写作——如何上好一节写作课

——禄口小学开展校内菜单讲座

    4月3日，由三年级谈玲老师带来了一场非常精彩的培训。她主要围绕《从写话到写作衔接的教学策略研究》这一主题展开。在菜单讲座中，她表示：阅读与表达并重，这是现在部编教材的基本取向。这不仅体现在中年级的习作教学中，也体现在低年段教材形式上。现在的低年级教材，在口语交际中都涉及了写话的内容安排，体现出部编教材对于表达的看重。李亮博士认为，这个取向值得所有老师关注。

    谈玲老师说认为：一节好的习作课上应该关注“三个有”：有趣味、有效果、有探索。谈玲老师给予了详细的阐述，并提出了我们应当思考的几个问题：1、思维和表达的关系2、口头语和书面语的关系。3、写作与习作的关系。

所有参培老师都从中获益，做到让学生乐于表达，并且在教学中，努力形成教学评合一的形式与路径，并在摸索中形成自己的一套有效的方式方法。