新班主任培训心得

2018年12月13日，星期四。连续的阴雨天气终于迎来了明媚的阳光，我们也在明媚的日子里迎来了第二次班主任培训，在这寒冬里为我们送来一抹暖意，热情洋溢的新班主任们又一次齐聚开发区学校，享受又一次的洗礼。

最美的时光，遇见更好的自己

美丽，温婉的张丹凤老师以自己的亲身经历从初入职场的些许遗憾，不论是一条短信还是一次打击都是张老师的人生经历。“老师，我相信总有一天能在荣誉墙上看见你”这是孩子对张老师的肯定，张老师一次次的付出，厚厚的便利贴，每天罗列学习计划，厚厚的笔记无不彰显张老师的积淀与素养。遭遇困惑也要继续前行，不放弃，不畏惧！没有什么是一蹴而就的，张老师的经历告诉我们只有做好准备才能到迎接挑战和风雨！今天的努力就是明天的起点，付出努力才能收获成长，没有付出就没有回报，只有注意平时的积累，遇到困难继续努力，不退缩，确定目标、善于借助身边的力量才能迎风破浪。

希望所有的班主任在任教期间能够遇见更好的自己。

班主任，分析与成长

陈海宁老师的案例分析就像是一场及时雨，是我们身边经常发生却又没能被我们处理好的一些事情。著名的教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任要转化一名学生，单靠丰富的知识去教育学生是不够的，还得靠老师用爱心去感化他们，每个学生都渴望得到老师的爱，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心声，并及时地客观地分析原因，正确引导，点拨，发现闪光点加以鼓励，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。

我们不仅要和孩子沟通更要注重和家长的沟通与联系。学校要与家长保持联系,成立家长学校,对家长给予适当的指导,使学生良好的心理素质在良好的家庭环境中得以培养。

把平凡的小事做到极致就是卓越

气质优雅的邵正美老师，将平凡的小事做到极致就是卓越。邵老师的班级制度完善，“值日班长制”实现人人参与管理，“小组合作制”实现学生组团管理，学生的读书活动，让学生形成阅读的习惯，变成一种生活方式。

班级管理不仅要达到维持良好的学习秩序，营造良好的学习氛围的目的，更是为了全面培养学生能力，为学生的终身发展奠基。邵老师的小组合作的管理方式运用与班级管理中，激发孩子们自我管理的自觉性，与人沟通合作的能力，激发他们积极进取的决心。孩子们无论在生活中还是在学习中都有了不一样的收获，我想，这样的收获与成长是一辈子的。这也是我们要向邵老师学习的，实践出真知！也许我们在小学阶段做不到邵老师这么成功，但坚持下去一定会有所收获！

学生在学校的生涯毕竟有限，我们进行班级管理，不仅是为了维持正常的学校教育，营造良好的学习氛围，更是为了全面培养学生能力，为学生的终身发展奠基。班主任强压下进行管理也可以使班级井然有序，使班级氛围良好，但只有让孩子们自主参与到班级的管理中，团队合作意识得到加强，才是对孩子真正的发展。

本次的班主任培训虽然不长，但我们要学习的还有太多太多。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。