从我做起是减轻塑料袋污染的最为紧要

——农村集镇居民使用塑料袋情况的调查

禄口中心小学  四（3）班科学与环保兴趣小组：曹纪康、邓霄等

指导教师：江远畅

一、 问题的提出

看到小区内，街道旁的垃圾池、垃圾桶内红的黑的白的那么多塑料袋，我不禁想，这些垃圾运到荒地将会使那儿的土地受多大的污染呀！国家已经颁布了“限塑令”了，那么这些塑料袋又是从哪儿来的呢？它的“发源之地”又是在哪儿呢？我把这个问题在兴趣小组里提了出来，小组其他成员也有同感，并表示在这个问题上下一番功夫，寻找一下之所以这样的原因并寻求解决措施，我们把这个想法向科学老师作了汇报，老师充分地肯定了我们，并且号召班上的同学参与，给予我们小组莫大的帮助。

二、 问题的调查研究

调查一：我们商量决定，请居住在超市、小商店附近的同学，在放学后，抽出半个小时的时间对购物人数和使用塑料袋数进行调查、统计。

调查二：请班上所有同学，对家里当日购菜使用塑料袋情况进行调查、统计。

调查三：平时家中的塑料袋的去向作调查统计。

询问法：我们还要求家不住在小店或超市附近的同学询问家人是否知道塑料袋污染环境和“限塑令”，并与家人一道思考：怎样才能减少使用塑料袋。

三、 资料整理和分析

（一）  资料整理：

四年级3班共52人，应收回调查记录52份，实际收回49份，那缺少的3份是学生遗忘在家没带。

49份中有10份是调查附近小店半个小时里顾客使用塑料袋情况的，现整理如下表一：

购物人数	使用塑料袋数	使用环保袋数
253人	112个	17个

 

49份中有6份是调查附近超市半个小时里使用塑料袋情况的，现整理如下表二：

购物人数	使用塑料袋数	使用环保袋数
226人	100个	38个

 

49位学生都记录了自家当日购菜使用塑料袋情况，现整理如下表三：

购物人数	使用塑料袋数	使用环保袋数
95人	32个	131个

假设家中有10个塑料袋，有一小半用来当垃圾袋，有一大半垃圾扔掉（装荤菜、豆制品类的），还有一些许留着其它使用。

最后通过调查发现同学的家里人都知道塑料袋污染环境，但是除了极少数家长外，绝大多数都不知道“限塑令”，更不知道塑料袋在土中对土壤的危害具体有多大。

（二）  资料分析：

通过以上资料我们不难发现：

1、“限塑令”颁布（塑料袋要钱）之后，塑料的使用明显减少，“限塑令”起到了很大的效果。

2、菜场是塑料袋重要的来源地。

3、家人有一定环保意识，但是缺少更多的了解。

4、塑料袋是人们生活中不可缺少的一部分，特别是在购买荤菜，豆类制品的菜时，显得更为明显。

5、塑料袋要钱是减少塑料使用的很关键的因素。

6、塑料袋对环境，特别是对土壤的危害具体的了解很少。

7、大家都那样，“我”一个人、少、小，所以“我”也跟大家一样，不为环保付诸行动。

（三）资料的说明：

1、有些同学为了完成作业，数字不一定准确。

2、有些问题的设计还不够科学，老师就向我们指出：上文“继续使用”指什么？“当垃圾袋”是不是属于使用？

3、“询问法”一题受老师提示影响较深。

四、调查后的几点思考

1、塑料袋我们又叫方便袋，方便了人们，我们要杜绝使用就必须研究出又方便又环保的替代品。

2、在目前的情况，我们加强这方面的宣传，让所有的人都知道塑料袋对环境的危害具体又多大。

3、提高塑料袋的价格，降低环保袋的价格。

4、“不以已小而不为”，强化从我做起的意识。便我们小学生就可以为减少使用塑料袋做很多事情。劝家人购物尽量少用塑料袋，家里倒垃圾时争着去倒，然后拿回垃圾袋作第二次、第三次使用，或者改用簸箕装倒垃圾。还可以上街道发宣传单。别看一个家庭一天少用一个塑料袋是不多，但全国全世界都这样的话，就非常可观了。也就是说人人都要有“从我做起”的思想，目前这是减轻塑料袋污染的最紧要。