学会自立

【故事背景】

现在的小孩自制力和自理能力非常差，几乎所有人在家都不做事，更甚至于书包都是父母帮忙收拾，还会帮忙拎到学校来，五年级了，这种现象依旧存在。但是又有很多家长不停地呼吁让孩子成长起来，却一边又不给孩子自己独立学习的机会，很多父母对待子女会采取宠溺的态度，再者受到会读书才会有出息的观念影响，总是把学习放在首位。另一方面，家长也是怕麻烦，如果真让孩子做了，家长可能要付出更多的精力去收拾“残局”，这样一来，家长宁可自己动手，也不让孩子动手。  

【我的故事】     

放学后，我要求所有学生自己把书桌、抽屉，以及桌脚边的垃圾收拾干净，但是第一天我发现结果并不尽如人意。第二天，我细细问他们，他们都说没有习惯做这样的事，在家里，很多事家长已经代替收拾好了，不需要自己动手。因此为了让学生明白学会自立的重要性，我向学生讲了张海迪自立、奋斗的一生，故事讲完后，课堂安静了好多，所有的学生都低下了头，为张海迪顽强的毅力和恒心，以及与疾病做斗争的精神所感动，学生四人一小组进行了讨论，班长首先站起来发言，表示自己一定会向张海迪姐姐学习，自立、自强、自己的事情自己做！     

 同时，我也为学生提出了五点要求：     

1. 养成遵守约定的习惯，学会自我管理。     

2. 养成专注敏捷的习惯，学会高效思维。     

3. 养成独立思考的习惯，学会理性判断。     

4. 养成主动求学的习惯，学会规划人生。     

5. 养成定期反省的习惯，学会自我促进。  

   【故事感言】     

   智育注重自学，德育注重自治。作为教师的我们要善于给学生创设情境，因势利导，让学生自己认识到自己的缺点和不足，学会自己从生活中发现缺点和不足，并自觉地纠正，换一种教育方法，将给学生另一番天地。人只有发现自己的缺点，意识到自己的不足，并勇于去改正，这样才能离成功更近一点。