你好！班主任。

二零一七年八月，刚从大学校园走出的我在当年九月就又步入了校园，从学生到教师角色的瞬间转变，一切都是那么的新奇和陌生。最初我担任一年级两个班级的数学教学，整日穿梭在两个班级近百名学生中，当时对于班主任工作只觉得“繁琐且辛苦”。带过一年级新生的老师都知道，刚入学的孩子，什么都不明白，遇到问题孩子只会第一时间找自己的班主任。那时候我的两个班主任忙的是天昏地暗，而作为搭班的我由于是个新老师，也帮不上太大的忙，只能做一些力所能及的事情。当时心理在想呀:”如果我是班主任，我一定搞不来这一摊子事情！”是的，一个班级体的创建，从班风的建立，学生日常生活习惯的养成，班级的规章制度，班级班干部的选举培养，和家长之间的沟通交流，班级文化布置等等等，都蕴藏着班主任一点一滴的付出。

在半年里，我熟悉了学校的日常工作，熟悉了我的学生，在一八年开春，我正式接手了一年级五班的班主任工作。当时呀，全校只有我一个人是中途接手的新班主任，在办公室问的最多的一句话就是：“这是什么？我要做吗？”在担任班主任工作之初，我整日忙的天昏地暗，看着别的班主任老师轻松在游刃有余的处理工作时，我不禁在想，是不是我自己的方式出现了问题？我开始慢慢留心同年级其余几位优秀班主任的处理问题的方法。同时，我开始思考，如何创建出有自己特色的班集体？这时一位老师的书本给了我很大启发，这一位是有着数十年

班主任工作经验和智慧结晶的李镇西老师。其实和我一样的新班主任们，当自己的工作走到瓶颈或者有所困惑时，不妨去书本中找找前人的想法，从别人身上我们往往能学的更多。在结合自己班级学生的实际情况，与从李老师书本中学到的班级管理的方法，我创建了现在的二年级五班的班委会。

我的班委会

  “让学生成为班级管理的主人”是我在建立班委会的初衷，因此在开学之初，我提供了班级职位，包括：班长，副班长，纪律委员，卫生委员，眼保健操管理员，护花使者，宣传委员，图书管理员，安全委员等等等职位，让学生自己感兴趣的职位和实际能力，准备竞选稿。刚升入二年级的孩子识字不多，看他们准备竞选稿的认真和努力，也让我十分感动。在这个过程中，不仅孩子能够运用语文所学的字词，还能在上台的过程中锻炼孩子的表达能力和大胆说的能力，这样的竞选都是一个可遇而不可求的机会。最终在民主票选与参评我的搭班老师魏老师的建议后，诞生了我的二年级的班级领导班子，并在最初一个月，终日在班级中，强化各位班干部的管理能力，到目前为止，我的小干部们已经慢慢能在我不在的时候能像个小大人处理各种事务，这能让我从班级琐碎事务中稍能感觉轻松点，看着一个个小班干有模有样的管理班级的时候，心里的幸福感是每个班主任都体验过的吧！

我的家委会

    在今年班主任工作中，我做了一个不一样的尝试，就是建立家委会。家委会的成立，作为一道沟通的桥梁，可以促进学校、家庭、社会的相互联系，缩短彼此的距离，传递和交流在教育方面的经验和体会，增进双方的理解和信任。在开学之初我在班级微信群发了家委会倡议书，并且标注了职位详情。最终，班级十五位家长担任此职务。成立家委会后，对我们班主任来说有什么好处呢？在本学期创建特色班级时，我班家委会成员主动提供想法和点子，和我一起把班级布置成绿色生态班级。咱们班有十分擅长摄影的家长，也在每次班级活动都扛着单反给孩子拍照反馈给群里其他家长。前不久的运动会，家委会成员在商议后给五班孩子一人准备了一个国旗，赛后矿泉水，和小水果，班级孩子开心的不得了！在运动会中他们参与的各项活动，也都取得的不错的成绩，因为各位家长不再处于教育的圈外，而是和我们教师一样，朝着目标共同体-为孩子成长的更好，在不断努力着。

得益与原班主任魏老师的指导和同办公室的几位班主任老师的耐心帮助，我慢慢适应了一个我曾经觉得可望而不可即的角色。在写着今天这篇稿子的时候，仿佛大梦初醒一般让人心中一动。旧事纷纷如飘零落雪，只有想到自己一路奔跑一直成长的路途才觉得凛凛寒风并不可畏，也只有自己才能将一个雨水温热山川温柔的春天唤醒。希望各位老师都能走到属于自己的莺飞草长的春天！谢谢