准考证为何不敢发？

上个月底，我们五年级的部分学生面临一场学业水平的检测，虽然成绩不考核到学校，但是每一位老师心里却也有着不小的压力。拿到被抽测的学生名单，我们是胆颤心惊，生怕被抽到的学生没有复习到位，生怕学生考试时答题卡涂卡不规范，生怕学生拿到试卷手足无措……因为毕竟学生是第一次面对答题卡，第一次面对这样的检测方式，所以老师的这些担心其实也在情理之中。

第二天就要考试了，班主任都在忙着讲考场要求，讲注意事项，发准考证。可是发着发着，我不禁忐忑了起来，心里开始犯嘀咕：被抽测的学生里面有刘同学、王同学、彭同学、夏同学……那些平时大大咧咧、粗线条的孩子们悉数在列，万一准考证丢了怎么办？万一准考证忘带了怎么办？万一……我脑海里一秒钟之内闪现无数个“万一”。想着想着，我的手都抖了起来，虽说这场检测不似高考那般决定命运，但是万一有人准考证丢失或者忘带，到考试的时候都是一件麻烦的事情。于是，我给学生讲解完准考证上的内容之后又收了回来，决定明天早上考试前再发。

可是，准考证是收回来了，我的内心却久久不能平静。

我们小的时候，什么事情都是自己做，自己削铅笔，自己整理书包，自己上学，自己带饭吃；考试的时候，自己准备文具，自己带准考证，自己查询路线前往考场……可是现在的孩子们呢？在家里，很多家长已经把这些事情包揽了，理由是现在的学生太忙了，自己根本没有时间，自己的事情尚且由家长来代劳，更别说家里的家务和其他事情了。听说现在高三的学生参加高考，准考证是老师统一保管的，考前发给学生，考完一场就收回来，考下一场再发；学生安排车辆统一载学生前往各大考点考试，中午再由老师统一带回学校安排午休。这样是可以保证万无一失，可是学生自己在这中间承担什么角色呢？又承担什么责任呢？

回头想来，其实问题不是出现在学生身上，不是学生的生活能力、办事能力和责任心、自主性越来越弱，而是我们的家长和老师没有给学生自己成长和承担的机会，出于种种担心、顾虑甚至是心疼而包办代替了。因此，与其若干年后指责“我们的孩子怎么这么大了还什么都不会做，还什么都不能承担”，不如从现在放手，老师放手，家长放手，让学生去尝试，去行动，去承担后果，哪怕会有风险，哪怕会有阻碍，但这都是学生一次次的成长机会！