十一月份 是活动月，学校开展了运动会，在报名参赛时班级小孩特别地踊跃，家长也特别的配合，在运动会开展的当天班级特别的乱，小孩因为家长的到来也显得特别兴奋，秩序很难维持，到了开幕式场地，更是叽叽喳喳的乱作一团。很多同学出现了打闹的现象，一个调皮的小男孩弄哭了好几名同学，我当时特别的生气，直接让他回班。原本以为回班会让他安静一下，结果当运动会结束，我带着学生回班时，他急匆匆地跑着过来，手里拿了根断掉了的木棍，跟我说：“老师，我刚刚不小心把棍子敲断了，我赔给你一个。”。看着他满头大大汗的样子我猜想他一定是在班级里疯闹过的。从他的话语中我猜想他理所应当的认为东西坏掉买一个新的作为赔偿就可以了。因为平常在家中，校园里，家长和老师对他进行的教育就是把别人的东西弄坏了一定要进行赔偿，但是小孩子在此过程中忽略了问题的关键，他们没能意识到在玩耍过程中存在的安全隐患。事后，我跟他进行了一番谈话，这个小朋友平时脾气比较暴躁，经常因为一些小矛盾和同学之间发生打闹的情况，在和其母亲联系过后方才了解到主要是平时爷爷奶奶在家的娇惯导致的，现在的他完全以自我为中心，比较不会去为别人考虑。撇开平时暴躁的表现，他身上也存在着些许的优点，比如讲对待学习特别的上心，对待布置下去的作业也相当的积极，因此在谈话时，我结合他平时的表现出来的优缺点进行适当的批评以及鼓励，让他能够及时地认识到自身存在的优缺点，对于优点能够继续保持，至于缺点也能够加以改正。