难忘的一次语文教研活动

十月，带来了满满的收获，更带来了无限的希望。10月30日，有幸参加了语文带头人展示课，对我校的语文教学进行指导。

当日下午，语文带头人教师分别给大家带来了《夜宿山寺》和《敕勒歌》两节课。接着，江宁科小的负责人根据两节课例，从听、说、读、写这四个方面点评了课例，最后再由江宁科小的校长陈江华阐释了“小学生怎么读小古文”的重要看法。

中国文学发展史：先秦文学，魏晋南北朝文学，唐宋元文学，明清文学，民国文学。

那么，小学生在古文里读什么？答案是比较短小，有趣的文言作品。难度不大，学生读起来也不会觉得很枯燥。另外，这里的“古文”概念相对宽泛，除了文言文，还可以是一些古白话小说的段落。

读音律，如：

    笠翁对韵*一东（节选）

        清，李渔

    天对地，雨对风。

大陆对长空。

山花对海树，

赤日对苍穹。

读语言，如：《观天地有所得》

读人物，如：《李广射虎》

读道理，如：《蜀鄙二僧》

读常识，如：《日时》

读成语、寓言，如:《望梅止渴》

读风景，如《观潮》

读神话，如《鲲鹏之变》

读趣事，如《性缓》

俗话说得好，兴趣是最好的老师。同学们要培养文言文的阅读兴趣，平时课后主动地阅读一些文言文，特别是一些故事性强的，内容浅显易懂的文言文，自读并尝试背诵，相信学习小古文不会是一件难事。

在这阳光灿烂的十月里，一群可爱的语文人正在禄小这片沃土上学语文、教语文、钻语文，将一颗颗炙热年轻的心化作丝丝雨滴润物无声，愿一棵棵稚嫩的幼苗拔节生长掷地有声！