四年级上册语文期中质量分析

一、考试基本情况

参考人数360人，总得分27703分，人均得分76.95分，及格324人，及格率为90%，优秀人数206人，优秀率为60.95%。

二、试卷分析

本次试卷题型偏重基础，课内阅读所占比重较大，也是孩子们升入四年级以来第一次正式的考试，有部分孩子基础知识不牢固，有一些孩子作文时间不够，有些同学作文存在偏题现象，成绩上升空间较大。这次考试范围为四年级上册一到四单元，满分100分。典型错题如下：

一．字词句练习

（一）、看拼音写词语

发shi（誓）  邮ji寄   

（二）、用“/”划去不认识的字

埋怨（man mai)  肥膘（piao biao)

（四）、根据要求写句子

1、营造读书氛围的名言

2、歇后语

听说老师叫我到他办公室，我心里真是“-_______________”。

二、根据课文内容填空

三、、阅读短文、完成练习。

       （一）

1、从第一自然段画线句子中可以体会到什么什么？

2、短文中“流淌的血液变成龙江河”能改成“流淌的血液变成了纵横交错的大道”吗？

       （二）

3、联系上下文理解下列词语。

5、画眉姐姐说：“特地赶早来祝贺你成为学者的……”是为了（ ）

A 真心祝贺井蛙的成功 B 叫井蛙起床 C讽刺井蛙拖拉的学习态度

三、存在的主要问题

1、基础知识掌握程度还不够扎实细致

有一些基础知识汉字容易搞混，比如“水罐”和“灌水”，“邮寄”许多孩子不熟悉，按课文内容填空有很多孩子有错误，学生有字不会写。

2、阅读理解答题缺乏方法

本次考试中课内阅读有一些题目需要学生平时积累做题方法，有不少丢分情况，课外阅读比较简单，但是还有学生漏写题目不够细心。

3、答题时间安排不合理，部分学生作文马虎，甚至偏题。

四、今后教学的改进措施

1、落实字词基础，也要注意灵活运用

本次考试中，看拼音写词语、按课文内容填空失分不多。在以后的教学中，仍然要重点落实字词、课文基础，要注意知识的复现，减少遗忘，加强语言文字的积累。

2、加强阅读理解的训练，提高阅读理解的能力

平时要注重阅读理解的训练，掌握阅读方法，平时早读课可以多复习补充习题或者大练习册的课内阅读，复习上课所作笔记。

3、多读书，勤积累，常练笔

要打好作文基础，提高作文水平，光靠作文课是远远不够的，要在平时重视引导学生注意积累。训练学生基本能做到书写认真，能达到基本字数要求。在此基础上，学会应试作文的技巧，能够在有限的时间内完成一篇优秀的作文。