听了陈老师执教的《24时计时法》一课。本节课教学内容是在学生学完时、分、秒的基础上教学的，重难点是学生对于24时计时法和普通计时法的转换，教学内容比较抽象，对陈老师的教学后感受颇深。

1、情境导入，激发学生的学习积极性。

2、充分利用直观教学，降低学生的认知难度

3、教学语言富有启发行，使学生积极主动地探索新知。

4、注重小组合作交流、探索新知。

这次听课活动丰富了我的教学经验和教学方法，也给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，以便更好地完成教学工作。

技能，基本思想，很少去关注活动经验，通过实践，更有利于孩子理解和思考，今后我会更多的关注孩子的活动经验，是孩子们各方面的能力得到发展。