教学反思

一个月观察下来，对班级的整体情况有了一个基本了解，刚开学的一个月来班级状况不断，多次发生学生受伤的情况，学生喜欢在下课期间追逐打闹，一个不小心就很容易磕着碰着，为避免此类情况再次发生，在国庆假期结束后我给班级小孩提出了一个更高的要求：下课期间不允许到教室外玩耍。一段时间下来，虽然自己的感受不是很明显，但是有些老师向我反映学生的自觉性已经有了明显的提高。因此，对于我们班级整体而言，培养习惯才是至关重要的一步。

上课期间总是会有些小孩注意力不集中，只要教室外一有风吹草动，他们的目光立马就会被吸引，还会有小声的议论。如何将学生的注意力集中在班上是我在今后教学中需要的学习的。

此外，我还经常留意到有学生在上课期间打哈气，不知道是因为我上课的过程太过无聊还是学生自身的原因，总之这种现象的存在是不应该的。

关于习字册，自开学以来每天都会带着他们书写，可是到目前为止书写效果都是不尽如人意，甚至是出现了两种极端，态度好的同学字迹非常的工整，然而，也存在许多同学书写马虎的现象，这不仅表现在字上面，就连书面也是脏兮兮的，就是一个个的纠正也未达到我所预期的目标。其中有一天美术课上，我叫班上一名小孩来办公室修改习字册，我没有料想到她的反应会那么的大，来到办公室以后一直在问我到底要写到哪边，随后就开始哭着说：“我写不好，那么多，等我写完美术课就要结束了”。最后，实在没有办法，只好让她回班上美术课。对于这类学生我还非常的缺乏应对措施。目前，我们班级里还出现了这样的状况：很多学生在课堂上写字不认真，但回家后在家长的监督下又能较好的完成作业，我觉得学生的自觉性还是太差，在学校，老师面对那么多的学生，不可能说是做到关注每一位学生，尤其是调皮捣蛋的。

我觉得作为一名班主任，我们需要做到刚柔并济，该对学生强硬的时候就该强硬，该鼓励学生的时候我们就该鼓励，往往鼓励收到的效果要明显强于前者，尤其是处于低年段的学生。经常性的鼓励他们说做的很好，他们就真的会朝着你说的方向去做。

昨天我让班级中几名写字比较差的学生将习字册带回家中修改，第二天收到手中的时候就发现书写的效果明显高于在学校的状态。因为在家中都是爸爸妈妈在一旁时刻监督者，有些小孩对于父母有种畏惧心理，两者结合在一起促使他们能够高效地完成作业。