老师，今天我家孩子听了吗？几乎每天都会收到这样的两条信息，一条来自孩子的爸爸，一条来自孩子的妈妈，从我向他们反映过小蕾在学校的情况后这样的信息一天都未曾落下。

聊天记录一

“上课有没有不听？”

“她上课是一点都不听，低头玩自己的。提醒一下头抬一下，一会儿又开小差了”

“每天在家的提醒听老师讲课，好我知道了”

“这个不是一两天就能解决的事”

聊天记录二

“我们家孩子听课没？”

“听了一小会儿”

“是不是还不听”

（我该怎么回答？）

聊天记录三

“今天孩子认真听课没”

“没有，上课就在那玩”

“提醒了之后还是不改”

“好的回去教育 ，孩子上课不认真听讲，用瓷板打她的手。直到听为止，在家不知道说了多少遍了上课认真听。”

“她上的好好的突然自己把书包背上坐在那在那笑，很开心！真是又好气又好笑”

“她看到了什么”

“什么都没看见呀，就我上课讲的好好的，自己背背书包”

“你问她没有，为什么笑？”

“没有，就让她坐好了……下午上课的时候，没有停下来问”

“不听课好好教育一下，给我用尺子打在他妈要她吃饭也好写作业的是嬉皮笑脸的。”

“后面注意”

“如果你放纵他不对他凶一点，他是不怕人，你的。说了也等于没说。你叫他做做好它也不会听的不凶，你说了等于没说。”

“那我就来当这个“恶人”吧”

……

这应该是我们qq聊的最久的一次。之前家长询问我教孩子的方法，我说教孩子没有什么好方法，每个孩子都不一样，不是一个方法适用所有学生，学习从来没有捷径可以走，她本身反应就不是特别快，开学到现在学习习惯也不是很好，想要改变就得一点一点慢慢来，扎实走好每一步，家长要做的就是陪着一起，静下心来，就像你可以抄袭一个答案，但如果你不理解，下次遇到你还是不会，所以要做的就是先自己真正知道这题怎么做！虽然家长说会自己在家多陪她学习，可是最后还是将她送到了辅导班，对于小蕾我是矛盾的，一次次喊到面前来单独辅导，简单一点的慢慢教当时还可以写一写，过一会儿再问就忘记了。稍微复杂一点的简直就写不起来。

放弃吗？那不行，才一年级放弃了就没希望的，不放弃，怎么就觉得九牛二虎之力用尽了还是“岿然不动”？对于这样的孩子我们应该怎么做呢？情感的投入是最重要的，因为规则不讲人情，班级制定的规则必须严格执行，那怎么让她心悦诚服地遵守规则？情感啊！规则是一视同仁的，是大家的，只有情感才是属于私人的，属于自己的，也是真正能在关键时刻引导自己不走弯路的。对于他们情感的投入要不计回报，因为学生不懂事，不知道感恩，但越是这样，才越需要加大情感的投入。