最近班级中状况颇多，其一：班中有一个男孩子，大大的块头，脾气倔强，易冲动，动不动就和同学打架，开学之初，男孩的爷爷来找我，告诉我这个孩子智商方面有些缺陷，希望我们对他的要求放松一些，看的出来孩子的家长在这方面有一些自卑，作为班主任的我有责任去教育他。耐心地教导他，不断与家长沟通，表扬他......用了许许多多的方法，但是这个孩子依旧很调皮，喜欢去挑事。这不，这一天就有和一名同学发生口角，对方孩子一气之下，用水彩笔在他的脸上画画。放学回去以后，男孩的爷爷看见他脸上的水彩笔印，心中很气愤，觉得别人瞧不起自己的孩子，践踏他的自尊，没有问清楚情况，就在班级群主发了一些过激的话，对方爸爸看了，也很生气，于是两人就在班级群主呛起来了，我暂时先安抚了双方。第二天，到学校我详细问了情况，其实真的就是孩子之间的小打小闹，由于男孩的特殊情况，孩子的爷爷就想的比较深，比较多，于是我就联系孩子爷爷，和他沟通了，毕竟只是10岁的男孩，还带着许多稚气，在平常的班级生活中，难免发生磕磕碰碰，孩子之间的打闹，其实没有那么复杂，孩子的爷爷讲，自己的孩子没用，从一年级开始，经常文具盒丢，铅笔少的情况，我和孩子的爷爷解释，这可能是孩子的保管能力比较差，让他不要太多想。

其二：班级中最近一直发生黑笔和自动笔莫名其妙被破坏的事情，后来我彻查了一下，原来是一个男孩喜欢转笔帽，于是就去地上捡别的小朋友的黑水笔或者自动铅，把笔帽拧下来，剩下来的扔掉，在课上我严肃批评了他，事后，孩子们都将这件事情告诉了各自的父母，并且都将自己笔的丢失全怪在这个孩子身上，并且在班级群中有些恶意相向，语气不好，全是责怪的意思，我心里也有点不是滋味，觉得孩子毕竟很单纯，我了解的情况也只是这个孩子图好玩，没有什么恶意，下面引用一下班中一名家长在班级群里发的一段话，这段话让我十分感动：“亲们早上好！最近比较忙很少有时间关注群信息，今天看到大家的一些聊天记录想表述一下自己的一点想法。其实孩子们的世界单纯而简单，他们喜欢用嘴巴去品尝、用色彩去打扮这个世界，拿着画笔在墙上画手上画，台灯上、窗帘上，衣柜上……到处都是他们的涂鸦他们的动手能力超强，对于美好的事物、新奇的事物都会产生强烈的好奇心，想着一定要探索探索，拆开研究研究，然后就付诸实际行动，再然后呢就再想组装起来，可是怎么装就是装不上，还不了原了……或者就直接报废了，他们是天生的画家、设计师，创新者，是精力旺盛的运动健儿，有时候甚至还一不小心没把握好力度就把哪个孩子给撞倒了…… 类似于这样的事情每个班级每个学校每天都有发生，只是家长们的处理态度不一样，有的觉得这属于正常现象，有的家长就会以比较严肃的态度来对待。其实在我看来只要没有产生严重后果的大家大可一笑而过，孩子们的童年是很短暂的，特别是他们这一代，小学时候就能五湖四海地聚到一起读书不容易，我们家长们能相识也是缘分，对吗？我建议以后孩子们回家反映这些小事情时尽量在了解具体情况后给孩子正确的疏导，让他们自己协调解决，或者让孩子自己单独跟老师说，老师们一定会按照实情处理，谁先道歉谁后道歉都会安排好，然后再握个手又是好朋友了，有的时候在握手的瞬间他们就从刚才的怒气冲冲直接转换到忍不住对彼此笑了出来。这样既帮孩子们维护了良好的人际关系，也维护了家长们之间的和谐。如果有家长觉得某些事情比较严重必须要跟老师沟通，那可以单独跟老师发信息，私聊，这样既可以体现家长们的大度也给老师留出充分的时间去处理。以上是我的一点个人见解，若是有哪里说的不合适或者说错的请多多包涵多多原谅！最后祝大家心情愉快吃嘛嘛香……”