10月教育故事

他，长得有点帅，性格有点懒散，脾气有点暴躁。

他上课喜欢讲话，下课喜欢耍人，字写得潦草，成绩逐渐下降。关于他，身上总是有许多缺点。

第一次带他去困难同学家慰问，他提着水果和牛奶，来到那位同学家中，指着暗黑的小屋子里说：“这里真适合演恐怖片！”我瞪了他一眼，他才感觉到自己的无礼。来到另外一个同学家中，他一个劲地喊：“爷爷好，奶奶好！”大人们都连连夸赞这孩子真懂礼貌，我在失望之余，心底不禁又燃起一片希望，他手把手地教他的同学画扇面国画，看他聚精会神的样子，真是可爱极了。画完画，他提议在扇子反面写上：“自强不息”四个大字。我觉得他有才有心，为他点赞的同学，不由得笑嘻嘻地说：“这四个字好，真是鼓舞人心啊！”

第二次课间，他和别人吵架，一女生提起他从前的过往，他一气之下，指着女同学破口大骂，我从办公室闻声而来，喊他到我面前，一把搂住他，摸摸他的头，语重心长地说：“别冲动啊，温柔点！”他脸一红，便嚎啕大哭。从此刻，我才认识到他是如此脆弱。我总是在学习和生活上关怀他，他慢慢地在学习上越来越认真，上课举起了手，任命他当课代表，总能及时收作业交作业，就连语文考试分数也越来越高。

第三次，作为鼓励和赞扬他的奖励，我让他当升旗手，他立马拍板坚决说：“不！”我说老师是觉得你进步大，可以作为同学学习的榜样的，他始终说不，喃喃念着：“这么多人，为什么选我啊！我不去！”

我虽然恼极了，心里暗暗却说道：教育的硕果真是辛勤耕耘换来的，这条路任重道远。