2012年上午，我有幸聆听了张福立和顾丹丹老师的两节阅读文本的英语教研课，让我受益匪浅。

张福立老师给我们奉献的是六年级上册第二单元Ben 的生日一课A部分的教学。他以quick response快速使学生进入英语学习环境，用复习数字、复习月份的形式巧妙带入日期，过程流畅，层次分明。阅读部分的教学采用总分总的形式，任务型教学体现得淋漓尽致。应该说，整节课的设计，环环相扣，张弛有度，很好的完成了教学目标。

顾丹丹老师的课是译林版三年级新新起点第三单元的Cartoon教学部分。她的课生动有趣，环节丰富。孩子们整节课都始终保持着学习兴趣，快乐学习，这是很不容易的。听她的课，感觉轻松享受，学生的感受肯定也是如此。老师教得轻松，学生学得快乐。

给我印象最深的是两位老师出色的课堂把握能力和应变能力，学生训练有素，这给今后的师生教学带来更好发展的空间。

以上是个人的一点浅见，敬爱的老师们，你们在平时的阅读教学中又是如何做得呢？有没有一些好的心得来分享呢？