百花争艳  让春花更烂漫

记禄口小学“春华杯”赛课一览

9月18号，禄口小学展开了一场百花争艳般的赛事盛宴。上课的几位都是年轻阳光的女教师，她们正是花一样的年纪，我不禁感叹青春好岁月！不过让我更加赞叹的是她们对教育教学严谨的追求，对课堂教学的尊重。当接到赛课的通知后，她们就立马行动起来。开学前两周是异常忙碌的，她们利用午休和放学后的时间去备课，去准备材料，回家后继续研究教材，研究教法。她们还各自去请教自己的师傅，并向有经验的老教师请教，和同年级组的老师分析讨论。这一幕幕，我经常能在巡视时看到。我想说花儿用心开放，定能绽放光彩。

最好不过春光，最美不过课堂。每个赛课教师的课堂如百花争艳，芳香不同。胡元元老师的课，简单灵动，思路清晰，在理解石榴生长过程的时候，让学生抓住相关动词来体会，学生通过找，看，想，轻松地理解文章的主脉和内容。王秋媛老师声音很有亲和力，学生在她温和的语调中缓缓进入课堂，老师点面结合，有效挖掘，合理拓展，老师从词入手，入句入文，层层递进，学生感受到了法布尔对昆虫从着迷到迷恋，再到痴迷的这一境界，体会到法布尔之所以成为昆虫学家的必然性。孔月娴虽然工作才满一年，但是进步非常大。课堂中有很多小细节，可以看到这是一位爱思考，肯钻研的年轻教师。杜新新老师更加用心，一个个场景的变换，就采取不同的教学方式，孩子们在她有效的引导下，通过朗读和表演，感受不同场景里的情趣。芮文静老师带来的《小露珠》深得人心。孩子们在角色对话中，体验了朗读的乐趣，感受到小动物们对小露珠的喜爱，用心感受到大自然的和谐与美！贯茜老师的课堂深沉而令人动容。《船长》一课教学时，抓住了“剖”、“涌”让学生理解发生碰撞时场面何等严重与危险。两次播放一段音频，旨在让学生感受当时的氛围，了解船长的内心，让人物形象丰满而立体。

七节课听下来，感受颇多，收获颇多！“赛”出成绩，出效果。“赛”是动力，是鞭策力。每位老师的课堂细节都能体现自己的匠心独运。看到老师们如春花烂漫，不甚欣喜！