做个有责任心的老师

芮文静

在刚刚过去的那个教师节里，充满了孩子及家长们们热切的祝福，一张张可爱的手工贺卡，一朵朵美丽而又清香的小花，让教师的幸福感油然而生。当沉浸在这无比甜蜜的节日气氛中时，作为老师的我们不得不去思考，那要怎样做，让我们的学生更加爱戴我们，更好的成长呢？那一定是有着强烈的责任心了。

一个教师，一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。 责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。

一个有责任心的老师，她的责任心贯穿于孩子学习的每一个微小的部分。首先需要对孩子的学习秉着负责的态度。备好课，上好课是最基本的要求。备好课是上课的前提，一份好的备课，让课堂的流程顺畅，孩子们在课堂上的思考过程也更加流畅，提高他们的上课效率，使得知识的获得有事半功倍，轻松习得的效果。同时关心每位孩子的学习情况，认真批改每一份作业，根据批改作业的情况，及时找出对知识尚未理解的同学，通过单独的讲解练习，让孩子们掌握基本的知识。别看说出来似乎是件容易的事，在实际操作的过程中，作为一个有责任心的老师，往往夹着耐心和细心，因为，对于一些基础薄弱的孩子，这样的过程需要老师重复一遍一遍又一遍，才能完全掌握基础的知识。若老师做到有如此的责任心，没有落下任何一位同学，对孩子们而言，是一件多么光明且美好的事呀，老师的光辉就熠熠闪烁了。马克斯?范梅南在《教学机智――教育智慧的意蕴》一书中提出教育是一种使命、是一种召唤，“只有当我们真正感受到教育作为一种召唤而激起活力和深受鼓舞时，我们与孩子的生活才会有教育学的意义”。他所说的使命、召唤，不是一种象征或比喻，而是一种十分深厚、十分真切的感受，就像初生婴儿的第一声啼哭一下就唤起了年轻的父母成为父亲或母亲的神圣的使命意识，感受到吸引自己全部身心投向自己孩子的那种召唤，每一位教师都会有无数次这样的感受，都会有无数次从学生的眼睛里，话语里感受到他们的召唤。

除了在学习成绩，知识获取上，体现老师责任之重，孩子们良好的学习习惯也是靠我们有责任心的老师培养。孩子的一天中，除了休息之外，最长的时间是在学校度过的，在这最长的时间里是培养良好学习习惯的重要时机。俗话说的好，良好的习惯是成功的一半。孩子们习得良好的学习习惯，也会使他们在今后一生的学习中能如鱼得水。从我教授小学以来，每学期的第一节课都会着重讲习惯，从一年级的正确的坐姿、站姿、写字的姿势、整理文具与书包，到二年级的正确诵读，都花时间一一讲解，从不简单略过甚至不说。当然在讲解完一次之后，孩子们不可能就习得良好的学习习惯了，还需要在每天的学习中进行提醒、纠正，直到真正内化成自己自然而然做出来的那样。

以上是一名老师，责任心的驱使下，需要做的工作。而身为班主任的我们，同样还需要一些别的责任心，及时调节好班级同学间的纠纷，对孩子们进行德育教育:讲卫生、懂礼貌、热爱班集体等等。这些小事，这些道理，都需要我们传授给孩子，都是在我们的责任范围之内。我们老师的工作对象是正在成长中的学生，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，又影响自己工作的成败。没有责任心，也就没有真正的教育。

简单谈完教师于学生的一份责任，同时又想起，其实每一位教师对于学校、地区、乃至国家而言也都有一份责任。大的暂且不说，谈谈教师于学校的责任吧。学校的荣誉与每位老师息息相关，老师的荣誉的给学校增添荣誉的一砖一瓦。老师们在众多的活动中，获取的每一点小荣誉，都影响着学校。然而，在班级的管理，课程的安排上，每个老师似乎都变成了旋转的陀螺，若不是学校安排的硬性工作，只有少量老师愿意在忙中加忙吧。在这一点上，自己似乎做的也不够好，这是需要改进，需要进步的地方。于地区、于国家而言，教师的责任是培养着中华名族的希望，是培养成就中国梦的使者们，这样一说，老师们似乎挑起了重大的责任。这一责任的重大性，不言而喻。

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万物，都有自己的责任。老师的责任，是对每一个孩子负责，肩负着家长的期望，乃至社会的希望。