愿你的成长化为春风，蓬勃万里

禄口小学  杨茹

开学第一天，我一边紧张地忙碌着录入名单，一边给新来的学生缴费。

事情很多，但我仍然想多去了解一下新入班的学生们。于是，我情不自禁放慢了报名的节奏，这时，有位家长带着一个小男孩走了过来。相比较其他学生的叽叽喳喳，他显得有些沉默。

“小刘？”我试探性地问了问。他的爸爸捅了捅他，见他没反应，只好赔笑着说，“他怕生，还不好意思呢，熟了就好熟了就好。”

我点点头，开始放缓语气和他聊天。一边说着，他好像放松了不少，我看着名单上他的期末成绩，语文通红的58分，好像没有及格，察觉到我的视线，小刘有些不好意思，我试探性地问了一句，“是哪里薄弱吗？”小刘看看我，低声回了一句，“字太丑。”

我想了一下，就望着他的眼睛，缓缓地说：“字丑没关系，我们可以一起练。”

第二天开始，我便开始指导起来：“学习写字第一步是描红，描得好才能写得好。”我一边巡视，一边指出不少学生的缺点，大部分很认真，可还是会有漏红，我只能一遍又一遍提醒孩子们要慢一点，不图快。

走到小刘身边的时候，他下意识用手挡了挡，我心下了然，还是默默移开了他的手，描红的地方到处黑迹斑斑，下面自己写的部分歪歪扭扭，就像一团拧歪了的麻绳。我皱皱眉，他看着我，绝望似的摊开手。

我看看他，在他的习字册上默默写上一行字：“写得慢，描得好，写得正。”慢一点没关系，你要写好了。

他坐坐身子，似乎打算实践一番，无奈笔在他的手下就像一条被揪住尾巴的蛇，滚来滚去就是不听话，他似乎又想放弃了，我看着他愈来愈快的手，心下叹了一口气。第二天，我看着交上来的本子，努力挑选出三个字，打上红圈。

第二天他翻开字帖，显然有些诧异，“这是什么？”“这三个是你唯一认真写的，”我回他，“以后，希望越来越多。”他好像有了信心，一笔一划认真写起来，虽然到最后，依旧不如人意，但是，比起从前，他已经开始有了期盼，期盼本子上的红圈，越来越多。

磕磕绊绊的，有时多一些，有时少一些，也许他的成长有些慢，但是并不代表他不会成长，愿你的成长化为春风，能生出双翼，带你蓬勃万里！