做一名有责任心的老师

责任心是什么？

我特意上百度上查了一下：责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

虽说已经工作了6年，可是今年对我来说意义是不一般的，可以说这是我带的“第一届”学生，一年级，一切都是从头开始，嗓子都冒烟了，也无济于事。全班48人，29个男生19个女生，这多出来的10个男生就像是“炸弹”一样，排个路队也能多2个伤病员，带着去食堂吃饭一不小心就少了一个人······大写的头疼！每天回家倒头就睡，每天早早的到校，生怕坐校车的同学到校会出现什么问题。看着孩子们无邪的笑脸，又觉得他们是那么可爱！

一次“感动”的眼泪

子锐，是一个个子小小却有大大能量的小男孩，因着他响亮的声音，我让他喊“起立”。他说：“老师，你让我当这个班长，我一定会帮老师管理好这个班级。”一下子就给自己戴上了班长的头衔。孺子可教！刚上一年级的孩子能有多大的自制力，这不一会儿他就忘记自己是班长，跟其他孩子一起疯跑起来。“子锐，再这样跑，一会儿你摔倒了，谁疼？”子锐不说话，眼泪却下来了。“为什么哭？是因为老师说你了？”“不是，是因为感动的。”这可把我逗笑了。“感动什么？”“因为老师关心我，怕我摔倒。”没想到他会说出这样的话，不是埋怨我说他，而是感动于我关心他。晚上他的妈妈发qq说感谢我是一个有责任心的老师。我陷入了沉思。

一次静坐

品德课，老师还没来，班上闹哄哄的，在办公室都能听见孩子们的声音。控制好自己的情绪，走到班上，还不错，有些同学知道老师来了，顿时抱臂坐正班上也安静了下来。

午休前20 分钟，我走到班级：“今天，咱们要来一次静坐。抱臂。”“坐正。”“老师今天陪着你们一起静坐20分钟。”当我端端正正坐在讲台前，一个，两个，从最开始几个孩子端坐，到后面只有几个孩子没有做好。“知道为什么老师要跟同学们静坐吗？” “因为我们表现不好。”“因为我们上课讲话了。”······“很好，你们表现不好，老师也有责任。所以老师陪着你们一起。”班上是安静的，也许他们的姿势不是那么端正，可是我可以感受到他们有认真在做这件事。“还有下一次吗？”“没有了。”

我不知道他们的保证能保持多久，可是我相信只要我耐心引导，他们会一天比一天好。爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”我们的责任就是把学生当成人，完善其人性，完整其人格，完美其人情；我们的责任就是教人求真，向善，追美；我们的责任就是俯首甘为孺子牛，为学生的终生幸福奠基。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。于我，只想保持好我的初心，在教育的道路上走出自己的问心无愧