在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。

    老师在教学《比尾巴》的第一课时，目标是在认读生字的基础上正确、流利地朗读课文，并理解课文第一、二节内容，引导学生了解一些动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。

    课前，通过一个简单的游戏揭示“尾巴”。“摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴……摸摸你的尾巴。”“哈哈哈……孩子们一片哗然，意识到动物才有尾巴。”“小朋友们没有尾巴，看‘尾巴’（生字）跑到老师这里来了。谁能来拼一拼？”趁孩子们游戏时的兴奋劲还在，迅速把他们引进课文的情境中。认读“尾巴”，说一说“尾巴”，随而揭示题目“比尾巴”。