整堂课的教学，老师以“从哪里看出刘备的诚心诚意”为线索，把文章的内容串联起来，让人有“提领而顿，百毛皆顺”之感。教学时，马老师抓住了“刘备诚心诚意拜访诸葛亮”这条主线展开教学。让学生通过找出表现刘备诚心诚意的重点词句，并抓住重点词句谈体会，感情读，帮助学生很好地理解了课文内容。并能在感悟的基础上充分朗读，进一步的感悟人物特点。课堂上，学生基本能找到这些句子，并谈出自己的体会。在这一环节中，马老师在学生自主感悟的基础上，又充分体现出了其引导作用，以至于让学生的感悟理解能够由浅入深，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学思想。