复习课本就不好驾驭，不像新课那样有激情，也是正常。且复习课没有一个基本的框架结构，教师就更难把握了。但复习课的特点还是有的，如联系多，容量大，注重知识梳理等等。复习时滕老师注重学生的自我知识整理，注重引导学生将比和比例做对比，在对比中深化理解知识，值得思考和学习。